内容发布更新时间 : 2024/12/25 15:31:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设计一、教学目标: 1、通过走、跳、爬等康复训练,提高下肢关节的控制能力; 2、在游戏中进行康复训练,逐步养成自觉训练的习惯; 3、养成勇敢顽强,自强不息的良好意志品质。 二、重点与难点: 重点:掌握各种走、爬的技术。 难点:各种动作的有机结合,身体各关节协调发展。 三、教学准备: 使用教具:长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.和学生亲切交流,鼓根据老师的指令进行脑瘫儿训前的评一、课前评估 励学生努力完成教学任一些相应动作的练习。 估,回顾上一次的 教学 过程 务。 准备好服装,打扮成小训练情况,并针对学生的主要症状进行有针对性的康复训练。(使用踝关节矫正仪训练,斜板站立) 二、实施训练 示范各种姿势的走。沿根据老师的要求一步 通过各种形式精品文档
2.教授学生日常活动的红军 注意事项。 3.设置教学情境:过关我最棒 精品文档
1、各种姿势的直线走,沿曲线走,沿一步地完成每项动作,的走,锻炼学生平走
螺旋形走。
注意身体始终保持平衡能力,调动下肢关节能灵活地、协1、沿直线走,注意保持衡。 身体的平衡。
保持平衡姿势,高质量调地完成动作。
2、沿曲线走,注意适当完成动作。(七色花鼓各种走的姿势的难调整双脚着地的位置。励)
度逐步加大,让学3、沿螺旋形走,注意适 应对不同的姿势的生体验应对突发地当调整双脚着地的位走,作出相应的平衡姿形变化应该怎样正确处置。同时促进下肢各关节协调发展。
2、各种方法的1、手脚配合,前脚掌着老师在一旁加强保护, 学生练习的难度跳(向上跳,地,双臂用力,向上跳。防止摔倒,鼓励学生努由易到难,要求学向前跳)
争取碰到老师的手。 力向上跳跃,争取碰到生根据实际情况适 老师的手。(七色花鼓时调整动作,锻炼学生机智、灵敏素置,注意保持身体的平势。 衡。
(七色花鼓励)
3、各种形式的2、在保持身体平衡的基励)
爬(手脚配合础上,前脚掌着地,双加强防护措施,注意学质,促进下肢力量爬,双脚蹬地臂用力,做出向前跳跃生安全,适当放置海绵发展。 爬)
的动作。
垫,鼓励学生使用双康复训练是一项比1、手脚配合爬,注意手臂,协同发力,完成向较枯燥的过程,因脚协调配合,完成动作。 前跳跃动作。(七色花此在训练中加入一些学生感兴趣的小4、放松按摩活2、双脚蹬地爬,努力用鼓励)
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动 双脚蹬地,完成动作。 学生必须手脚协调配游戏,做到劳逸结学生躺在垫子上,全身合,在海绵垫上完成动合。(粉红塔的叠放松。 作。(七色花鼓励)学放) 生必须非常艰苦地用 学生完成此动双脚蹬地完成动作,不作,应该比较累的,允许用手等关节参与对学生的挑战也较爬。(七色花鼓励) 大,必须发扬不怕老师一边播放轻松的苦,不怕累的精神,音乐,一边帮助学生开意志坚定地完成老展全身放松活动。 师布置的任务。 三、训练总结 1、课堂小结 根据授课时所要求的调动学生上课的积2、布置家庭训练任务 规定,有在坐听课老师极性,激发学生的3、下课,互道再见。 做评委,获得多少颗七兴趣与爱好。制订色花,然后根据七色花目标机制,达到教的多少兑现相应的毛学要求,激励课堂绒奖品。
综合表现。 精品文档