内容发布更新时间 : 2024/12/23 4:22:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

八 年级语文九月份月考测试卷

一、基础积累（24分）

1.根据课文默写古诗文（每空1分，共10分） (1)相顾无相识，______________。(王绩《野望》) (2)日暮乡关何处是?_______________。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)两岸高山，皆生寒树，______________，______________，争高直指，千百成峰。(《与朱元思书》)

(4)唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： ， 。 (5)默写完整白居易的《钱塘湖春行》

________________，______________。

________________，________ ______。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì( )，毫无斗志。(2)经济学家帕西，他建立了法国国际zhòng cái( )

(3)这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bǐng xī liǎn shēng( )

(4)声如千骑疾，气卷万山来。jīng xīn dòng pò( )的一幕出现了。3.下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A.那位同乡下不了台,便说他是私闯民宅的小偷,拿出一封假信来只是脱身伎俩．．。 B.许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎．．于日益繁荣的国际贸易。 C.环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

D.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲．．．．，浪费了不少宝贵的青春时光。

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)

A.一份汗水一份收获，如果努力了不一定能实现自己的目标，就离目标总会近了一些。(“如果……就……”改为“尽管……但是……”)

B.拥有健康的体魄，是一个人能否取得优异成绩的基本保证。(改“保证”为“条件”)

C.通过这次活动，使偏远地区的孩子们增强了对未来的信心。(删除“使”) D.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(把“发展”和“重视”调换位置) 5.阅读下面材料，按要求作答。

《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

二、阅读（46分）

（一）记承天寺夜游(10分)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）解衣欲．睡 （2）遂．至承天寺 （3）怀民亦未寝． 7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1

8. 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )（3分）

A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B.文章前三句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C.文章中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

③室内的光照时间较短，所以最好选择那些能较长时间耐荫蔽的阴生观叶植物或半阴生植物，如文竹、万年青、龟背竹、棕竹、虎尾兰、橡皮树等。工作繁忙的人可以选择一些生命力较强的植物，如万年青、虎耳草、佛肚树、竹节秋海棠等——这些植物不用精心打理也能生长得很好。有些家庭会遇到客人吸烟的情况，主人碍于面子往往不好意思制止。那么可以在客厅中养一些常春藤，其叶片上的微小气孔可以吸收空气中的甲醛和尼古丁，将有害物质转化成对人体无害（二）世家子赴试（10分）

有一世家子，颇能文，初赴童试讫，父令诵文，谓必首选，及揭案竟不录。父怪之，以让县尹，尹检视原卷则是用笔淡如薄雾乍有乍无不可辨识。父回家怒，罚其子跪于阶下，厉声责问。对曰：“只因考场中没个童子在傍代我磨墨，只就黑砚抻写，所以淡了。”

（选自《寓林折枝》）

9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分） A.颇能．文/先帝称之曰能． B.初．赴童试讫/初．，权谓吕蒙曰 C.及．揭案竟不录/及．鲁肃过浔阳 D.只就．黑砚抻写／自是指物作诗立就． 10. 请用三条“／”给文中画线的句子断句。（3分）

尹 检 视 原 卷 则 是 用 笔 淡 如 薄 雾 乍 有 乍 无 不 可 辨 识 11.文章借这个“世家子”的故事讽刺什么？(4分)

（三）家养植物与小气候（10分）

①“苔痕上阶绿，草色入帘青”。如今，不少人都会在室内或阳台上种些花花草草。

这么做不仅可以美化环境，陶冶性情，还能有利于身体健康。

②与室内环境相比，阳台具有空间小、通风好、空气干燥等特点。同时，由于所处位置和朝向不同，每个阳台的光照和气温条件也各不相同——拥有自己的小气候。因此，在阳台上种植花草，应根据其小气候特征，选择适宜的品种。简单来说，在光照强烈的东西向阳台，宜选择那些喜光的“阳性植物”；在光照较少的北向阳台，宜选择那些“阴性植物”。

的物质。卧室是人们休息的地方，所以在选择植物的时候一定要注意，最好不要选择有浓烈香味、会释放有害气体或者会大量释放二氧化碳的植物。另外，带尖刺的植物和大型植物也不适宜放置在卧室中，这样不但会影响视觉效果，还容易在夜晚黑暗的环境中误伤人。

④室内空气质量是大家比较关心的问题。许多功能性植物可以吸收有害气体，起到空气净化器的作用。比如，吊兰是净化空气的小能手，它可以吸收氮氧化物、甲烷、甲醛等多种有害气体；波士顿蕨每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物净化器。

⑤此外，选对植物还可以反过来调节和改善室内的小气候。比如，在阳台上种植牵牛花、常春藤以及盆栽葡萄等藤本植物，可以在炎炎夏日起到遮挡烈日、隔热降温的作用。

⑥在实际栽培过程中，想要养好花草，仅从植物品种上考虑往往是不够的，我们还需要采取一些改变小气候的措施。

⑦最关键的一点是对光照的调节。以阳台为例，为了防止烈日暴晒，我们可以用遮盖物遮阴，以起到减少光照的作用。同时，阳台的朝向不同，需要布置遮盖物的位置也不同。比如，东向阳台可在南端加设遮盖物；南向阳台可在西端加设遮盖物，以防西晒。此外，如果想要增加光照，还可以采用灯光照射的方式。

⑧除了光照，温度、湿度和风速等，都是不可忽略的气象要素。其中，温度可以利用遮阴和喷水喷雾来调节。遮阴不仅能起到消光作用，还有降温效果。喷水喷雾时，水在蒸发过程中大量吸热，能使环境温度大幅度下降，也能起到降温作用。此外，通风同样具有降温效果。另外，还有塑料薄膜保温、遮盖物保温

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都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让

⑨要想增加空气湿度，除了可以采取临时性的喷水喷雾外，还可以采取一

大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”

些长效性的措施，比如，可以将盛了水的水缸、水盆放在阳台上，再用矮架把盆

同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。

栽支在其上，就能起到很好的保湿作用。 我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了?”山子

还是摇头。 （选自《科学画报》，有删改）

和外界加热等升温保温措施。

12.下列对文章的理解，不正确的一项是( )(3分)

A．开头引用《陋室铭》中的名句，不仅增添了文采，还形象地说明了居室选种

植物的策略，为下文的进一步介绍做好了必要的铺垫。

B．第②段采用了作比较、分类别的说明方法，清晰地介绍了阳台上选种植物的

方法。

C．第②③段采用了空间顺序，由室外到室内，由客厅到卧室，条理清晰，思路

分明。

D．第⑥段在文中起到了承上启下的作用，标志着文章内容由对植物品种的选择

深入到对植物生长小气候的优化上。

13.下列关于改变阳台小气候的做法不符合文意的一项是( )(3分)

A．根据阳台的不同朝向，确定需要布置遮盖物的相应位置以达到消光作用。

B．利用遮阴、喷水喷雾、通风等方法降温，或者采用塑料薄膜、遮盖物和外界

加热 等升温保温措施。

C．采用灯光照射、安装防盗网等方式减轻强风对植物的伤害，保证植物能健康

生长。

D．采用喷水喷雾等临时性措施或摆设水缸、水盆等长效性方法增加空气湿度。 14.阿姨家刚装修好，她想买几种植物放在客厅里。请根据文意给她至少提两点

建议，并说明理由。（4分）

（四）完美的眼睛（16分）

我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。

一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭

走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那

怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”

第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画

一幅最好的给您。”我答应了。

过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理

我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白?” 山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。” 晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷! 山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。 我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。 山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。” 我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。 班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子

母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。” 两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画……”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧?”我很惊讶：“您怎么知道?” 山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。” 两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。” 3