内容发布更新时间 : 2024/12/25 16:49:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

生物圈中的动物和微生物

教学目标： 1．知识目标

①概述各类动物的主要特征；列举多种多样的运动形式；（重点） ②说明动物的运动依赖于一定的结构基础；（难点） ③区别动物的先天性行为和学习行为； 2.能力目标

①通过专题复习实现知识与生活经验相结合提高自身的理解和识记能力； ②通过对知识的归类与对比，提高自身处理信息的能力； ③通过专题复习提高对结业考试试题的分析和解决的应变能力。 3．情感、态度与价值观目标

①通过课堂学习，让学生懂得保护动物、保护环境的重要性。 ②培养课堂学习习惯，让学生适应紧张的结业考试第一轮的细致复习。

课前准备：课件、七年级上册的课本、八年级下册的助学、红笔。 教学过程： 教学环节及时间安排 创设导图 激发兴趣 2分钟 利用课件出示本章的网络导图，引发学生对于本章的记忆 1、对本章的考点建立系统的认 本环节让学生明确知识间可以相互关联，再者可以初步的了解本节课的内容有哪些是学生们依然会的 教师活动 学生活动 设计意图 生物圈中的动物网络导图环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类识，知道知识间的联系 2、说说还有哪些知识是自己依 - 1 -

目标导学 2分钟 引导充实 层层推进 9分钟 利用多媒体课件展示学习目标，注明重难点，并且板书知识目标。让学生明确本节课的学习任务 1.安排学生利用课本P80---P91的“动物的主要类群”内容。先自己进行知识的盘点： ①目前，被人们认识的动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，把它们分为 和 。 ② 鸟类哺乳类家鸽代表动种类物鱼类鲫鱼然还会的 阅读明确学习任务 学生根据老师的要求会进入自主复习阶段。 利用好彼此间的合作关系相互督促，进行知识的检让学生知道本节课学什么、掌握什么 本环节的内容是本节课的重点，在近几年的结业考试中也多次是以选择题的形式出现，所以在设计时侧重了学生基础知识的记忆。 为了防止学生的记忆疲劳，设计了同学间的合作促进环节，有利于协作能力的提高。 在有些问题的回答上可以让学生以写的方式展示，达到规范“体壁、鳃、鳍”这些易错字的目的，再者强调①蝗虫气门与气管的不同作用②鸟类双重呼吸中肺和气囊的不同作用 无脊椎动物环蚯蚓：身体分节，靠湿润的______呼吸，节通过肌肉和______的配合使身体运动动主要特征：身体由许多相似的_________构成物a.身体分为___________三部分b.运动器官：_______c.呼吸器官：_____，___是气体出入身体的门户d.体表：有坚韧的_______，能保护和支持________，防止_____________主要特征：身体_____，__________均分节，体表有_______蝗虫节肢动物 查。 脊椎动物身体体表有。体表被覆，前肢变成。体表被。呼吸运动体温 独立完成助学的知识盘点，自我检查知识的落实情况。 躯体和变温。恒温家兔 2、安排学生同位之间利用屏幕相互进行知识的盘查。 3、安排学生脱离课本，独立完成生物助学P88的一、动物的主要类群→核对答案同位间相互交换批改→红笔自我订正再次进行知识的巩固。 4、能力提升： 1．( )下列结构中,活动时能协助哺乳动物完成呼吸作用的是

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A.口腔内的牙齿 B.体腔内的膈 C.腹腔内的肝脏 D.体表的毛 2．白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地独立完成能力提面上来，这是因为（ ）。 A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来升的题目 进行呼吸 B.蚯蚓到地面上来饮水 ↓ C.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食 D.潮湿的地面有利于蚯蚓的老师展示答案后，自己核对 运动 3．家鸽口腔没有牙齿，其体内具有牙齿↓ 功能的结构是( ) A.肌胃 B.腺有争议的问题重胃 C.嗉囊 D.小肠 点讲评 4．家鸽“双重呼吸”是指( ) A.肺和气囊进行呼吸 B.肺和器官进行呼吸 C.只有吸气时肺内进行气体交换 D.在吸气和呼气时，肺里都进行气体交换 5.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（ ） A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定 C．受精方式的不同D．生殖方式的不同 自主复习 点拨建构 12分钟 1.安排学生复习课本中P92—P95的“动 此环节的设计，比上一环节的内容抽象，知识的梳理先帮助学生回顾知识，但是却不一定可以通过理解去记忆。 图片和动画的结合能激发学生学习的兴趣，而且直观的展示也便于学生通过理解去记忆知识。 在复习过程中学生能够充分的进行物的运动”的内容，梳理下面的知识点： 2.布置任务：安排学生同位相互利用屏幕进行知识的盘查。 3、知识的延伸： （1）掌握关节的结构 关节的结构关节囊（内外有韧带）1关节腔（内有滑液）2关节头3关节窝4关节软骨5关节面结合课本的内容，识记以下内容（时间：5分钟）自主复习二： 学生根据教师的要求独立进行知识的梳理 利用好彼此间的合作关系相互督促，进行知识的相互检查。 1、哺乳动物的运动系统由骨、和组成，骨和骨连结构成；活动的骨连结又称为，关节有关节面、、关节腔组成。2、骨骼肌由肌腱和组成，骨骼肌的特性：。3、在运动中，起支点作用，骨起作用，骨骼肌收缩产生。4、关节的牢固性：；关节的灵活性：。5、曲肘运动时，肱二头肌，肱三头肌；伸肘运动时，肱二头肌，肱三头肌。 1、关节由哪三部分组成？2、为什么关节能够既牢固又灵活？3、关节在运动中起什么作用？- 3 -