内容发布更新时间 : 2024/5/9 19:10:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级下学期期末语文试题

题号 得分

同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！

一、课内外阅读回顾。

1、本学期写人的课文有 、 等；描写自然景色的课文有 、 等；写动人的故事的课文有 等；描写儿童生活的古诗词有 、 ；表现异域风情的课文有 、 等。

2、课外阅读：写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名（文章名）的题目是：________________________________。你认为它吸引你的地方是 二、基础知识展示。

1、看拼音写汉字，辨别同音字。

yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 （ ）限 zhì： ( )烤 位( ) jiāng：( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù：情( ) 顺 ( ) 2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。

尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗，我若是置 (zhì zì)之不理，任其自生自灭，大半还(hái huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们，像好朋友似(sì shì)的关切它们。 3、查字典方法的应用：

小明在书上看到“水光潋滟”这个词语，但他不认识“潋”字，他应该用 查字法，先查 ，再查 ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以 用 查字法，先查 ，再查 。 3、照样子，找规律，填成语。

五光十色： _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美 争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲_____讽 谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如( )连忘返

贪生怕死－（死里逃生）－（生死存亡）－（亡羊补牢）： 鼠目寸光－( )- ( )- ( )- ( )

一 二 三 四 五 总分 4、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。

匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( ) 没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( ) 3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( ) 4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( ) 5、请你根据“骄傲”的不同含义分别造句。

表示自高自大，看不起别人的意思：_____________________________________________。 表示自豪的意思 。 6、按要求写句子。

（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）

（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）

三、语言积累与应用。

1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，________________。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_____________。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，___________。” 2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！

， 。 ， 。

3、学习了《跳水》这一篇课文，我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的做法。在生活中，我们有时也难免会

遇到一些突发事件。请你想象一下，万一你独自在家时，听到楼上传来发生火灾的呼喊时，你会怎样做？

四、阅读理解。

（一）《蝴蝶岛》片断

我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。 1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。

蛇头蝶： 黄蛾阴阳蝶 ： 黄裙凤蝶 ：

（二） 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。

有温度的词汇

想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？

“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢