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2019-2020年九年级历史上册 第6课 古代世界的战争与征服导学案 新人教版(III)
课 题 学习目标 第6课 古代世界的战争与征服 1.通过本课学习，了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。 2．通过观察地图，培养运用地图辅助学史的能力；通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养综合分析历史问题的能力；通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养全面辩证地看待战争影响的能力。 3．通过本课学习，认识战争战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：战争往往带来文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。 重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。 难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。 自学——展示——反馈 问题引领，自主阅读——整体感知（独学） 请同学们用5分钟时间认真阅读本课教材，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下问题，并在教材上标识。 重点难点 学习过程 第一步 1. 希波战争波斯为什么最终战败？ 2. 亚历山大帝国起源于何处？它怎样扩充疆界？ 3. 罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？ 第二步 第三步 梳理知识，构建体系——归纳建构（独学） 1公元前 世纪，古代伊朗以 人为中心形成波斯帝国，波斯帝国希 独立思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示） 波 频繁地出征和扩张。前5世纪中期，波斯帝国 次出征希腊，史战 “练一练”和“活动与探究” 2. 怎样评述罗马帝国的扩张及其影响？ 1. 完成“动脑筋”称 。 赢得战争的胜利。 争 交流展示，精讲点拨——释疑解难（群学——班级大展示） ★课件展示本课重点内容 第四步 第五步 公元前4世纪，希腊北部的 国强大起来，后来控制了希腊。公元前古代达标测评，反馈矫正——反思提升（独学——同桌互查——教师批阅） 。他出兵东征，攻一、单项选择题 4世纪后期， 继王位（史称 帝国）山大世界1.下列国家中曾经统一过两河流域的是（ ） 东征 入 ，灭掉 ，足迹远达 ，建立地跨 三洲①古巴比伦王国②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国 的战亚历山大帝国,定都 D. A.①②③ B.①②④ C.②③④①②④ 。 罗马2.下列国家中，曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国的是（ ） 1.公元前27年以后，罗马帝国在 统治下，多次发动侵略战争，帝争与帝国①古代埃及②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国 国疆域不断扩大，到 世纪疆域达到最大规模，东起 ，的扩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ，北达 ，地跨 征 服 张与西临 ，南抵3.古希腊是被下列哪一个国家灭亡的（ ） 三洲， 成为内湖。 文化A.波斯帝国 B.马其顿国 C.罗马帝国 D.古巴比伦王国 2．罗马扩张与征服一方面充满着 ，另一方面罗马 渗入到传播 4.亚历山大帝国的版图最东端到（ ） 它统治过的广大地区。 A.小亚细亚 B.幼发拉底河上游 C.印度河流域 D.古代埃及 5.公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是（ ） A.古代埃及 B.亚历山大帝国 C.西罗马帝国 D.阿拉伯帝国 6.亚历山大帝国的首都在（ ） A.巴比伦 B.底比斯 C.亚历山大港 D.罗马城 7.现在奥运会上马拉松长跑的运动项目起源于（ ） A.希波战争 B.马其顿王国打败希腊 C.亚历山大东征 D.斯巴达和雅典的内战 8.罗马帝国的版图基本确定下来，成为地跨欧亚非三洲的大帝国的时间在（ ） A.公元前2世纪 B.公元2世纪 C.公元前1世纪 D.公元1世纪 9.中国古代史书上所记载的“大秦”指的是下列哪一个国家（ ） A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 10.罗马帝国历史上最繁盛的时期是在（ ） A.公元前2至前1世纪 B.公元前6世纪 C.公元1至2世纪 D.公元3至4世纪 11.下列关于亚历山大帝国和罗马帝国的相同点的叙述正确的是（ ） ①都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国②都对外进行了侵略扩张的战争③都促进了东西方文化的交流和发亚历展④都曾经侵入到印度河流域 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.下列关于亚历山大东征的说法正确的是（ ） A.东征没有产生任何积极影响 B.东征的主要目的是传播希腊文化 C.东征的第一步是打败希腊联军 D.东征过程中灭掉了波斯 二、材料解析题 1. “波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。” 请回答： ①上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这次战争先后进行了几次？ ②这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？ ③在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？ 2. “当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。” 请回答： ①材料中的“帝国”是指哪一帝国？此帝国的建立者是谁？ ②帝国初期大致相当于中国哪个朝代？当时中国称该帝国什么名称？ ③该帝国与中国间交往的贸易通道被称为什么？ ④该帝国与中国直接交往的时间和最早记录是什么？ 3. 材料一 公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 材料二 166年，罗马皇帝安敦派使臣来到东汉，把象牙、犀角等珍贵礼物送给东汉皇帝。 请回答：①当时凯撒为什么能穿上中国的丝袍? ②这两段材料反映了什么问题?