内容发布更新时间 : 2024/11/16 20:39:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

济宁市二0一一年高中阶段学校招生考试

化 学 试 题

注意事项：

1．本试题分第l卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。第1卷4页为选择题，l6分；第Ⅱ卷4 页为非选择题，34分；共50分。物理、化学二科考试时间共l20分钟。

2．物理、化学二科第1卷答在同一张答题卡上。物理为l—10题，化学为11～20题。 3．答第1卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上，各题答案选出后， 请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂 ，如需改动，请先用橡皮擦拭 干净，再改涂其他答案。

4．答第Ⅱ卷时，将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在第6页右侧。用钢笔或 圆珠笔直接答在试卷上。考试结束，试题和答题卡一并收回。 可能用到的相对原子质量：

H一1 C一12 N一14 0一16 C1一35．5 Na一23 第1卷(选择题共l 6分)

选择l(T列各题只有一个正确选项。其中，Il～14小题各1分，l5～20小题各2分，本 大题共16分)

11．下列物质的用途与其化学性质相关的是 A．用金属汞作温度计中的液体 B．用液氮祛除面部的小瘤、痣 C．用二氧化碳作温室气体肥料 D．用大理石作装饰材料

12．将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于 A．金属 B．氧化物 C．盐 D．有机物

13．下面对某些实验现象的描述，不正确的是 A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色

D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀 14．下列化学方程式书写正确的是 A．P?O2点燃P2O5

B．Fe2O3?3CO?2Fe?3CO2? C．Na2SO4?CuCl2?CuSO4??2NaCl

D．2NaHCO3?Na2CO3?H2O?CO2? 15．以下事实，不能用分子性质作出合理解释的是 A．不锈钢比普通钢材耐腐蚀 B．水在自然界天然循环 C．电解水可以得到氧气和氢气 D．分离液态空气得到氧气和氮气

16．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的 一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是

①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物 ②饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质

③氢氧化钠溶液中有OH，能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH，也能与酸反应 ④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类 A．①②④ B．②③④ C．只有③ D．①②③④

17．分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是 A．都属于阳离子

B．都属于阴离子

C．属于一种原子

D．属于一种元素

18．下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中，不合理的是混合物 混合物 思路方法 选用物质 A．CO2(CO) 点燃 空气

B．NaOH(Na2CO3)沉淀、过滤 石灰乳[Ca(OH)2] C．FeCl2(CuCl2) 置换、过滤 铁粉 D．NaCl(MgCl2) 沉淀、过滤 NaOH

一

一

19．学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是 A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 B．将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中 C．将Zn、Fe两金属片分别放人CuCl2溶液中 D．将Zn、Cu两金属片分别放人FeCl2溶液中

20．许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀 的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程（如图所示）。结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是 A．H+ Na+ 0H- NO3- B．Na+ K+ Cl- OH- C．H+ K+ CO32- HCO3- D．K+ Ba2+ Cl- SO42-

第Ⅱ卷(非选择题共34分)

一、填空与简答(共17分)

1．(3分)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含 硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环 境质量。请完成下列问题：

①甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为___________； ②从分子角度，CH4表示的意义为_________________________________； ③从物质角度，CH4表示的意义为_________________________________。 (②、③题只需给出一种合理答案) 2．(4分)用化学方程式解释下列现象：

(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液 很快变红色，原因是__________________________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是___________________________。 3．(4分)下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：

(1)A、B物质都属于_____________ 物质(填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)； (2)A、B两物质溶解度随温度变化趋势的不同是

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