内容发布更新时间 : 2024/10/24 6:25:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教材版本：PEP小学英语六年级上册第一单元 课题 课型 Unit1 How can I get there? Part A Let’s learn Make a map and talk 主备人 备课时间 复备教师 一、课程标准 1. 能认读所学词语； 2. 能按要求用简单的英语做游戏。 二、教材解析 本课时学习的单词和词组是：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital。教材通过吴一凡和Robin的对话呈现了单词及词组的词形和意义。 三、目标预设 1. 能够听、说、读、写本课四会单词和词组； 2. 能制作地图创设情景，并运用所学词汇介绍交流场所的方位。 四、重难点预设 1. 重点：掌握本课四会单词和词组，能根据实际情况进行问路和指路。 2. 正确书写和掌握四会单词或词组science museum, post office, bookstore, cinema, hospita及其发音。 五、评价设计 1. 用听音跟读、游戏等活动检测目标1的达成情况； 2. 通过情景对话、小组活动检测目标2的达成情况。 六、教学设计 教学环节 教学预设 1. Sing a song “Where is the hospital?”. 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 2. Free talk 教师利用多媒体课件展示地点图片，学生操练句型“Where is …? It’s …”教师可以先问两名学生示范后，请学生以“开火车”的形式问其他的同学。 第 1 页

Let’s learn 1. 教师利用多媒体将hospital，post office，bookstore，cinema，science museum，park，library，school等单词图片作为地图，每张图片上面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“Now I am in No. l. Please guess what place it is．Is it a zoo/school/park…?”教师要注意先出示两个学生学过的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这 二、呈现新课 （Presentation） 时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读cinema。并根据已出现地点的位置问答：“Where is …? It’s …” 2. 教师说：“No.3 is a cinema. We can see a film in the cinema.”接下来教师拿出一封信，说：“I want to post the letter. Shall I go to the cinema? Where shall I go? Yes! Post office.”教师继续利用图片让学生猜：“Where is the post office?” 学生猜出正确数字后，教师领读post office。 3. 同法教授hospital，bookstore，science museum。 4. 多媒体播放Let’s learn部分动画，学生跟读单词和句子。 1. 2. Play a game.（“萝卜蹲”游戏） 教师将单词卡片发给学生，进行“萝卜蹲”游戏。如： Hospital蹲，hospital蹲，hospital蹲完，cinema蹲。 cinema蹲，cinema蹲，cinema蹲完，post office蹲。 三、趣味操练 （Practice） …… 3. Make a map and talk (1) 在课件上播放地图，教师提出问题：There is a hospital in my city. Where is it? S: It’s near the park. T: Where is the …? S: It’s over there. / It’s next to …/ It’s near … (2) Group work: 学生5—6人分为一组，分工合作，绘制第 2 页

一幅社区地图。然后在小组里练习对话，并展示。 3. Show time展示 Choose the best group of the class，give them an encouragement. 4. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。 1. Read the words and sentences together. 四、小结 （Summary） 2. Ask some students to summarize the sentences and words. —Where is the …? — It’s … 3. Say the chant. 五、 作业设计 1. Copy the words for three times on your exercise book. 2. Make a new dialogue and act it out. 六、板书设计： Unit1 How can I get there? science museum? post office? Where is the bookstore? cinema? hospital? It’s next to/ near /… 七、课前预习作业 完成预习任务： 1. 与同伴分角色表演Unit1 A Let’s talk对话； 2. 听Unit1 A Let’s learn录音并跟读。 八、课后巩固作业 1. 抄写Let’s learn部分四会单词3遍； 2. 读一读下列句子，将其译为中文。 (1) Where is the cinema? (2) It’s next to the bookstore. (3) There is a pet hospital in my city. (4) It’s near the park. 第 3 页