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2011年黄陂一中分配生素质测试

语 文 试 卷

注意事项：1．本卷共8页，考试时间120分钟，满分100分。

2．请在试卷指定位置填写毕业学校、姓名、准考证号等信息。

3．请直接在试卷上答题。

题 号 得 分 一(22分) 二 (38分) (一)(3分) (二)(18分) (三)(17分) 三(40分) 得分 总 分 评卷人 一、积累与运用（22分）

1．选出下面词语的书写和加点字的注音都正确的一项是（ ）（2分） ．．．．A.屏（bǐng）气凝神 皓首穷经 俾（bǐ）为亭宇 ．．B.惊鸿一瞥（biē） 强词夺理 鲜妍（yǎn）明媚 ．．C.黯（àn）然消魂 自出新裁 中石没镞（zú） ．．D.白露未晞（xī） 德隆旺尊 骠（biāo）骑将军 ．．

2．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及．．．．人有着极为丰富的想象力。

B.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食其果。 ．．．．C.只要你设身处地，到抗震救灾一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人．．．．的精神所感动。

D.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 ．．．．3．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

B.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 C.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

D.中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 4．下列句中标点符号运用完全正确的一项是（ ）（2分）

A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相

辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

D.李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。

5．对联是我国特有的文学样式，请根据下面提供的情节，对出下联。（2分）

他忠心耿耿，为报知遇之恩，为酬托孤之意，六出祁山，七擒孟获，名成八卦图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。

上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德； 下联： 。

6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）

中国的文化传统是多元的：秦汉唐宋；赤壁周郎，表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜，秋水长天；大漠孤烟，江南春雨，传达了对自然的观照。塞翁失马，焉知非福；亡羊补牢，犹未为晚，充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰，远近高低各不同；落红不是无情物，化作春泥更护花，蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统，可以让我们

A.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，学会用不同的视角来审视世事，习惯以豁达的心态来对待挫折。

B.从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。 C.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。

D.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。

7．下列句子修辞手法运用恰当的一项是( ) （2分）

A.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。

B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。

C.一滴水微不足道，可是一滴一滴汇集起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世界。 D.凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。

8．根据要求填写古诗文句子。（8分，每空2分）

（1） ，铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》） （2）江流宛转绕芳甸， 。（张若虚《春江花月夜》）

（3）香菱的诗句“一片砧敲千里白”化用了李白诗句“长安一片月， ”的意境。

（4）《江城子·密州出猎》中作者借历史典故抒发自己渴望得到朝廷重用的句子是 ， ？ 二、阅读理解（38分）

（一）阅读阅读台湾诗人舒兰的《乡色酒》，完成9题。（3分）

得 分 评卷人 三十年前 三十年后

你从柳树梢头望我 我从柳树梢头望你 我正年少 你是一杯乡色酒 乡色也好 你满 你圆 乡愁也满

人也圆

9．选出对其分析错误的一项（ ） （3分）

A.诗中三十年前与三十年后形成巨大时空跨度，诗美空间得到拓展，三十年的思念，甜酸苦辣聚在这短短的十二行诗中。

B.诗人以淡淡的诗景，淡淡的酒香，淡淡的月色，描绘出了浓浓的诗情，浓浓的乡思，浓浓的乡愁。

C.诗人采用人月交流的含蓄的抒情方式。昔日月望我，今日我望月，互诉衷肠，共话沧桑，两相哀情，相得益彰。

D.小诗运用绮丽华美的语言和传统的审美形式表现出民族的当代情思。 （二）阅读《李疑尚义》，完成10－14题。（18分）

得 分 评卷人 李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置①其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭秽不可近。⑴疑日为刮摩浣涤，不少见颜色。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至，及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁愿士②，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事，乃有古义勇风，是岂可以貌决人材智哉？”语曰：“举世混浊，清士乃见。（2）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”