内容发布更新时间 : 2024/12/25 10:24:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

脚，球举在腹部右前方）。2、挑球（右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚） 五 15 1、初步掌握后场击高远球技术。 1、正手击高球技术：判断来球的方向落点，侧身重心在右脚，两眼注视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直1、持拍做好准击球的基本功架2、原地进行进行起跳转体90度着地即返回原地的练习。 3、多球式喂球练习 4、两人分边练1、 集体练习 3、 小组交流 备、引拍、挥拍、2、 分组练习 后退，左肩对网，练习。 的最高点击球。 习。 六 7 放松，恢放松 松法 提示、表扬学生进行放松 根据所学过的放松法选择放松的形式 复。。。。。。 建议太极呼吸放小学生羽毛球教学教案第3次课

学习认知目标：了解教学内容的基本步骤 情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。 学习教学过程 序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 发反手网前球 场地器材 羽毛球场 羽毛球 内容 反手击球 目标 技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作 游戏--------发反手网前球----------反手击球-----------下肢力量练习------------总结、放松 一 8 1、良好的组织纪律性及团队精神。 1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里？ 1、与同学探讨问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。 1、课堂常规 整队、检查人数、宣布课的内容、任务及要求 二 三 四 15 25 30 2、团结协作 3、初步掌握反手发球技术 4、掌握正手击高远球（变向）。 2、游戏：掷羽毛球（6分钟 8、注：反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；与正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂距离相对要小，发球时对球的控制力更强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛中，尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中，发球方根据双打战术的特点和需要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。 鼓励学生团结协2、以组为单位进行游戏 4、反手向上颠球练习。 5、两人一组用吊线球反手挑球练习。 6、对墙反手发球练习 7、在场地上正式发多球练习 8、学生看挂图自主学习颠球 发网前球 10、小组讨论，发现问题并想办法去解决。 11、学生认真进行正误比较 12、自评互评学习情况。 练习站位（上图，一场共四组） 组织：四人一组，5分种交换场地 作，提高命中率。 3、按规则，胜者进圈轮换。 启发学生开动思维。 2、观察练习，及时语言鼓励。 要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，3、反手发球技术 1、教师利用挂图注意落点要刁。 9、小组合作探究学习反手五 5 增强上下肢力量 1、让全身协调发展 1、蛙跳的连贯性 1、蛙跳接力 2、俯卧撑比赛 六 2 放松 1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。 小结、宣布下节课内容 1、小组进行放松并归纳总结 2、值周小组讲一条体育新闻 3、回首器材 小学生羽毛球教学教案第4次课

学习目标 学习内容 教学流程 序 号 一 时 间 11分钟 1、 集中注意力。 2、体现良好的组织纪律。 3、体验动作、体现参与欲望的高昂情绪， 热身。 1、队形、队列练习：看谁做得对。 2、准备活动：游戏平台 A找朋友 B多样的排球 二 30分钟 1、较熟练地掌握羽毛球的技术和技能，发展体能。 2、懂得简单规则。 3、发现个性特长。 4、体现竞争、合作意识、自信和创新的精神，培养冒险的精神。 一、创新排球游戏：有几种玩法？ 二、 知识探究： 练习腹部肌肉的最佳方法。 1、 教师提出学习目标和内容。 2、 教师提示，学生按口令做3、 讲解游戏规则，提出要求，在游戏中做热身运动。 4、 在教师的指导下学生集体进行练习。 1、 让学生自发组织游戏，老师一边提示。 2、 老师加入到学生的游戏中来。 3、 分组进行腰腹练习 4、 表扬创新合作精神。 5、 提出比赛规则和要求。 1、两位同学一张体操垫 2、练习队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 中 大 体操队形 ××××× ××××× ○○○○○ ▲ 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习 组织形式 负荷 小 中 1、 激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。 1、 游戏平台（找朋友、好玩多样的排球） 2、 身体素质练习。3、教学比赛（小球） 场地器材 体育馆 羽毛球、排球 游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比赛 动作与口令相反的练习。 ××××× 序号 时 间 达成目标 知识与探究 教师指导与学生学习 组织形式 负荷 三 35分钟 1、 体现协调性、灵活性和发展力量。 2、 有信心，对羽毛球运动充满兴趣 1、 小球颠球 2、 高低变化颠球 3、 颠球奥运五环走 4、 基本技术的练 5、 步法练习：两侧步法 6、 教学比赛 1、 教师讲解要求和方法。 2、 正反手颠球 3、 高低颠球 4、 对墙击球 5、 运颠球变向走 6、 基本技术练习：步法 高远球 1、分组进行 2、听口令进行步法练习 3、互相评价进行步法练习 4、找对手比赛 中 四 4分钟 学会放松方法达到放松效果 1、放松运动 1、 教师指导学生放松。 2、师生评价 2、 要求：尽可能通过意念调整呼吸，轻松自然地消除运动疲劳。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 小 小学生羽毛球教学教案第5次课

学习目标 学习内容 教学过程 序 号 时间 达成目标 知识与探究 教师指导 学生练习与组织形式 负荷 认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。 技能目标：掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。 情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。 1、游戏平台 场地足球场、羽毛球场、 2、羽毛球后场上手击球（高、器材 足球2个、羽毛球若干 吊）技术。 1、热身运动2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动 一 5 1、培养学生1、课堂常规 的团队精神以及组织纪律性。 1、集合快、集合队形： 静、齐。