内容发布更新时间 : 2024/10/18 10:31:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学数学北师大版三年级上册 四 乘与除《小树有多少棵》

公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化。 2.在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力 3.进一步感受数学与生活的联系。

2学情分析

学生们对乘法口诀以熟练掌握,许多学生又善于思考,敢于说出自己的想法,本节课知识对于他们来说应该很容易理解和掌握,只需要培养他们细心计算和认真书写的好习惯。

3重点难点

教学重点:理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难点:在理解算理的基础上,能够正确地进行口算。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情景导入

师:春天来了,万物复苏,淘气和笑笑要去森林王国欣赏美丽的大自然风光,同学们你们想不想去啊? 生:想!

师:但要拿到森林王国的门票,同学们就要接受考验。淘气和笑笑派了森林使者齐齐来考验我们大家。有请我们的齐齐! 活动2【导入】课前综艺

齐齐:大家好!我是笑笑和淘气派来的使者,下面请大家接受我的考验:

2×6= 4×8= 7×6= 3×9= 4×7= 齐齐:学们真棒!顺利的拿到了森林王国的门票。要继续加油呦! 活动3【讲授】明确目标

师:淘气和笑笑来到森灵王国后,看到一片光秃秃的小山坡,为了让这片小山坡更加美丽他们就想栽上一些小树苗,可是他们却遇到了一些难题,想请咱们同学帮帮忙,你们愿意吗? 生:愿意!

活动4【讲授】探究新知 1、出示情景图引导看图

师:从图中你能获得哪些数学信息? 生:有三捆小树,每捆20棵(师板书)

师:根据这些数学信息你能够提出哪些数学问题? 生:三捆树苗一共有多少棵?(板书)

师:同学们真棒!一下子就发现了淘气和笑笑的难题,这也是我们这节课要研究的问题:小树有多少棵.(师板题)也就是整十整百乘一位数,希望同学们能够认真学习。 2、自主探究,解决问题

师:这个问题我们要怎样来解决呢?老师相信大家一定有办法,自己试一试吧。 生:独立完成列式

师:谁来说说你是怎样算的? 生:班内交流算法:方法一:20+20+20

方法二:20×3(师追问此算法原因) 师:请生比较这两种算法哪一个比较简便。(乘法) 师:20×3的结果等于多少,现在请同学们小组内讨论。 生:学生讨论交流,然后汇报算法:方法一:画图法

方法二:推导法 方法三:利用表内口诀2×3=6所以20×3=60

小结:整十整百乘一位数,可利用表内乘法先计算,然后再积的末尾添上相应0。 师:淘气和笑笑非常感谢大家的帮忙,但因为光秃秃面积太大,这些树苗不够栽 他们决定再购买3车树苗(请看图) 你又会获得什么信息 生:买3车,每车500棵。 师:3车树苗一共多少棵?

师:同学们快速的列式计算,谁来说你是怎么算的? 生:500×3+1500(棵)(说算法) 师:做对的请举手。

师:现在回过头来看这两题,你会有什么发现? 生:整十数乘一位数和整百数乘一位数算法一样。

师:所以再遇到整十数或整百数乘一位数我们可以用表内乘法计算,在积末尾添加上相应的0.

师:淘气和笑笑为了验证这种方法是不是真的好用,出了几道题 (1)8×4= (2)6×7=

80×4= 60×7=

800×4= 600×7= 师:这种方法果然很好用,从这两组算式里你还会发现什么?

生:每组第1个算式都是表内乘法,其余两算式都是一个乘数不变,另一个乘数后面有0,也就是整十数或整百数,积后面也有相应的0,所以我发现的规律就是,一个乘数不变,另一个乘数扩大几倍,积就扩大几倍。

师:所以在计算整十数整百数乘一位数时,我们可以先算表内乘法,再在积末尾添上0. 师:同学们能自己也写一组这样的算式吗?老师相信你们一定能行! 生:汇报自己算式。

师:同学们真了不起,通过大家的帮忙,淘气和笑笑不但为小山坡植上了树,绿化了环境,还学会乘法计算方法,下面我们就运用这种计算方法来解决一些数学问题,比一比,看谁算的又快又好。

活动5【练习】巩固练习

通过多媒体展示教材练一练的习题。 活动6【活动】总结

今天森林王国一日游有意思吗?谁来说说都有哪些收获? 活动7【作业】作业

将《数学能力培养》中的相关内容做完。