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2013届高三9月10月月考语文试题分类汇编

仿写与修辞

江苏省徐州铜山茅村中学 刘成俭

1.（2013届 吉林市高三开学摸底）仿照下面的句子，再写两个句子。

我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；

， ； ， 。

2.（2013届湖北黄石部分中学10月联考）仿照下面划线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与划线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。（3分》

我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。

3.（2013届河北保定10月摸底）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示

例相同。

面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。

4.（2013届山东青岛二中10月检测）下面是一位作家写的一首散文诗。请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《 的联想》（可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句）。（5分） 句号的联想

句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点； 句号是一面镜子，让你认识自己； 句号是一只救生圈，让弱者随波逐流；

句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……

答： 的联想

5.（2013届河北省冀州中学二次月考）仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句

的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。

自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱； 答：

6.（2013届山东 滨州10月测试）根据语境，仿照下面的句子中本体的句式，补写出两个恰

当的喻体。

作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，

这就有如 ， 又如 ， 还有什么用呢？

7.（2013届湖北省郧阳中学 摸底考试 ）我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受

魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。 例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。 仿句一： 。 仿句二： 。

8.（2013届江苏 南京市 9月 调研 ）根据下面的材料，对出下联。 6月24日9时07分，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7020米，创造了中国载人深潜新纪录。12时55分，神舟九号航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与天宫一号目标飞行器成功对接。一天之内，我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。

上联：驾神舟重霄直上 下联： 9.（2013届银川一中 第一次月考）围绕\雨\这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。 垂老的将帅有\夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来\的回味；

； 。

10.（2013届陕西长安一中第一次质量检测）依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并

要求所选的事实材料与推出的观点一致。

无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬?金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

答：

11.（2013届山西 长治二中 第一次练考）李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、

巴尔扎克都是我们非常熟悉的文学家。请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。

示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。

答：

12.（2013届 安徽省皖南八校一联）仿照下列画线的句子，以“野花”和“尘沙”作开头，

写两个句式相同的句子。

一只蚂蚁，以它柔弱的躯体，展示着意志的坚韧；

一朵野花， ， ； 一粒尘沙， ， 。

13.（2013届 河南 扶沟高中届高三9月调研）请仿照下面的文字写一段话，要求：另选

话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。

你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

答：

14.（浙江杭州高中2013届高三第一次月考语文试题）望江楼的一副对联号称天下绝对，“机

关重重”，原本该书写下联的地方，是一块无字木牌。当年的作者苦于对不出与之匹配的下联，最终郁闷成疾，连名字也未留下。 请你以杭州等地的景点、地名等（例如望湖楼、望江亭、烟霞洞、飞来峰、闻涛路、抱．．．．．．．．．．

朴道院、龙井问茶、钓鱼台、闻莺阁……）入联，合理选择处理，帮他完成这个心愿。 望江楼，望江流，望江楼上望江流。江流千古，江楼千古。

15.（四川省射洪县射洪中学2013届高三零诊语文试题）请在《红楼梦》《水浒传》两部古典

文学名著中任选一部，对出下联。

上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经

下联：____ __

16.（2013届山东北镇中学第三次检测）汶川大地震过去一年后，地震博物馆建成。请你在

博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，

不超过30个字。

答：

17.（2013届 江苏连云港 摸底考试 ）2008年北京奥运会早已硝烟散尽，2012年伦敦奥运

会正向我们走来．回首2008，中国奥运军团成绩斐然；展望伦敦奥运，中华体育健儿欲再创辉煌！ 请写一段话，为中国伦敦奥运军团出征壮行．要求不超过40字，至少运用一种修辞手法．

答：

18.（2013届 安徽省皖南八校一联）为提倡学生阅读文学经典，某校语文组将组织学生开展一次校内阅读文学经典讨论会，假如你作为学生代表应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的文学经典，谈谈阅读文学经典的好处；观点鲜明，并至少运用两种修辞手法；50字以上。

答：

19.（广东省佛山市南海区2013届高三上学期摸底考试语文试题）校运会刚结束，高二摄影

小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。

答：

20.（黑龙江哈尔滨三中2012-2013学年度上学期高三9月考）仿照下面的示例，另写两句话。

要求句式一致，修辞手法相同。（6 分）

示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。 答： ； 。

0.2013届高三9月10月月考语文试题分类汇编——仿写与修

辞答案解析

1.（6分。作家、作品1分，主体对象的内涵2分）

参考示例：

我们读陶渊明的《饮酒》，读出了菊花静立篱边的闲适； 我们读曹操的《观沧海》，读出了大海气势磅礴的豪情；

我们读杜甫的《春夜喜雨》，读出了春雨润物无声的柔情。

2.参考答案:我愿我的眼，清冽如溪水，没有一点污浊，只有一片清澈。我愿我的生命，辽阔

如买空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝。 3.示例：面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。 面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。 4.示例：（问号的联想）问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤

劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……

5.参考示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴

洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（每句3分。每句前后两个分句形成对比1分；后一句运用比瑜手法1分；与原句句式一致、语意通顺1分。）

6.答案：做出的饭菜不能色香俱全，买来的衣服不能称心如意 7.示例：（一）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；（二）李清

照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（可写其他的古代诗人诗作） 8.示例：驭蚊龙碧海深潜（前三字结构、语意对，得2分；后四字结构、语意对，得2分；

整句语意连贯得1分） 9.【答案】迟暮的美人有\雨中黄叶树，灯下白头人\的幽怨，多情的诗人有\小楼一夜听春雨，

深巷明朝卖杏花\的遐想。(分)

10.答案解析：内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能

成功”。因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。例如：

无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。

11.示例：《漱玉词》，一部响彻词坛的人间绝唱，一部感天动地的血泪悲歌；李清照，不拘

礼教，追求真爱，是空前绝后的闪耀的一代词宗。

12.参考示例：以它卑微的色彩，装扮着自然的美丽；以它孤独的身影，汇成了沙漠的广袤。

（每处2分，酌情给分） 13.【答案】你曾为一句话而感动过吗？假如没有被感动过，那么你就到同学间、朋友中、家

庭里，甚至街市上倾听吧，这世界上，总有一句话是为你而讲述的，总有一股温情会静静地流进你的心田。

你曾为一双眼而打动过吗？假如没有被打动过，那么你就到教室里、列车上、工棚中，甚至是餐桌上寻找吧，这世界上，总有一双眼在为你闪烁着，总有一束光会一瞬间点亮你的心灯。

【解析】选用、仿用、变换句式。首先要明确例句的特点，整个文段是由一个设问句加假设复句构成。其次明确修辞，示例运用了排比、对偶的修辞。

14.参：栖霞岭，栖霞光，栖霞岭上栖霞光。霞光万丈，霞岭万丈。

朝月阁，朝月落，朝月阁中朝月落。月阁无声，月落无声──特别优秀奖（来自辽宁） 崇圣寺，崇圣意，崇圣寺中崇圣意，圣意万重，圣寺万重──平子试对（大理崇圣寺） 15.参考示例：水浒传，传梁山好汉，水泊聚义；红楼梦，梦木石前盟，金陵还泪

（符合对联要求2分，内容恰当2分）

16.【答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。

自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

【考点定位】本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣，要根据个人对生命或对自然的感悟和思考，阐发见解，来表达自己的意愿。 17.从容沉着应战，牢记祖国人民殷切的期望；奋勇争先顽强拼搏，尽展炎黄子孙的飒爽英姿。 18.参考示例：同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我

们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧（比喻）!（①开头称呼1分；②观点鲜明，能联系读过的文学经典，讲明阅读文学经典的好处3分，没有联系作品该项只能得1分；③恰当运用两种修辞手法2分）

19.答案示例：在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起，腾空而上的精彩；你可以感受铅球选

手凝神托球，追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭，冲向终点的兴奋-----一瞬间的精彩，永恒的记忆！

评分要点：内容3分，不能只抓住一个画面进行描写，如此则酌情扣分；两种修辞、语言鲜明生动2分；语意连贯1分 。 20.我不是高耸入云的山峰，也不是饱经沧桑的巨石，而是风霜雨露中的一粒石子。

我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。