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《经济政治与社会》课程标准

【课程名称】

《经济政治与社会》

【适用专业】

中等职业学校各专业

1、前言

1. 1课程性质

《经济政治与社会》是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

1. 2设计思路

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程针对中职学生层次特点，不仅介绍马克思主义政治经济学的基本原理，而且站在中国特色社会主义政治的角度探索现代社会经济政治与社会发展规律。通过学习，要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方向和理论研究前沿动态。培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。

课程内容的确定以中职学生基础经济学和政治学知识和人文素养要求为依据，包括透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会等模块。课程内容的选取紧紧围绕进一步学习专业的需要，既满足德育课的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要和学生的认知规律，融合中职学生的认知基础对知识、技能和态度的要求。

每个模块的学习都以中职德育课所需的相关知识作为活动的载体，设计相应的教学活动，增加实践教学环节。教学过程中，通过情景模拟、典型案例、小组讨论等多种形式组织教学，给学生提供丰富的实践机会，促进知识的迁移，提高知识应用的能力。

本课程总课时为36学时。

2、课程目标

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

3、课程内容和要求 序号 学习 任务 课程内容及教学要求 活动设计 1.知识讲授、小组讨论。 参考 课时 2 1 课程介绍 介绍本课程内容及学习要求 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 1. 知识讲授、小组讨论、模拟活动、知识竞赛，开展社会调查等活动； 2. 安排学生撰写调查报告、小论文、活动感受、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。 2 透视解企业的含义和分类，理解企业提经济高经济效益的主要途径。 现象 解、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （1）透视企业的不同类型，了6 （2）透视企业经营的状况，理 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。 （2）透视要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 （3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。 1.社会主义基本经济制度 （1）理解我国基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。 （2）懂得社会主义基本经济制度适合我国国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。 2.社会主义市场经济 （1）了解市场经济的一般特点，理解我国社会主义市场经济的基本特征，增强规则意识、平等意识、1. 知识讲授、小组讨论、知识竞赛等； 2. 开展社会调查、参观访问、社会服务等活动； 3. 安排学生撰写调查报告、活动感受、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。 3 投竞争意识。 身经 （2）了解国家宏观调控的主要济建目标和手段，理解国家宏观调控的设 必要性。 3.的经济建设 （1）了解投身经济建设所处的时代背景，理解的意义和经济发展的奋斗目标。 （2）了解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解我国推动区域协调发展的战略。 （3）了解我国转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节约型和环境友好型社会的意义，树立6 观念。 4.对外开放的基本国策 （1）了解经济全球化的主要表现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。 （2）了解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。 1.我国的社会主义政治制度 （1）懂得是我国人民当家作主的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性。 （2）了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，懂得中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。 1.知识讲授、小组讨论、演讲辩论等； 2.开展社会调查、社会服务等活动； 3.安排学生撰写调查报告、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。 拥护 （3）了解制度的基本内容，理社会解的优越性。 4 主义 （4）理解发展基层民主、完善政治基层群众自治制度的意义，提高管制度 理基层公共事务和的能力。 2.我国民主政治的发展道路 （1）理解人民民主是社会主义的生命，懂得深化必须坚持正确的政治方向。 （2）理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 1.依法行使民主权利 1.知识讲座、小组讨论、演讲辩论、知识竞赛等； 2.开展社会调查、社会服务等活动， 3.安排学生撰写调查报告活动感受、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。 6 5 参与政治权利和自由，了解行使选举权政治应取的正确态度、行使民主决策权生活 的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。 （1）懂得我国公民享有广泛的6 （2）懂得我国政府是人民的政府，了解政府的有关职能，学会寻求政府的帮助，监督政府权力的行使。 2.履行义务，承担责任 （1）懂得公民有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、遵守、尊重社会公德、依法服兵役等义务，自觉承担对国家的责任。 （2）关注身边的政治现象，正确解析身边的政治问题；尊重民族习惯和宗教信仰、严格执行国家的民族和宗教政策。 3.关注国际社会，维护国家利益 （1）了解当今时代的主题，理解我国在国际社会发挥的重要作用，增强民族自豪感。 （2）了解我国外交政策的基本内容，理解我国始终不渝走和平发展道路的积极意义，维护国家利益和全人类的共同利益。 1.关注改善民生 （1）了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的重要意义。 1. 知识讲座、小组讨论、模拟活动等； 2. 开展社会调查、参观访问、社会服务等活动； 3. 安排学生撰写活动感受、学习体会或评价学生活动表现等形式考核学习效果。 6 共建 （2）了解我国建立基本医疗卫社会6 主义医疗卫生制度对于构建社会主义和和谐谐社会的意义。 社会 （3）了解我国社会保障体系的主要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。 2.建设和谐文化 （1）辨析身边的文化现象，认生制度的重要举措，理解建立基本