【最新】2019-2020精选(人教新课标)一年级语文下册教案 兰兰过桥3-优质PPT 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 17:00:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

【最新】2019-2020精选(人教新课标)一年级语文下册教案

兰兰过桥3-优质PPT

教学目标: 一、教育目标

了解迅速发展的科技在现代建设中的应用,激发学科学、爱科学的兴趣。对科学产生探索、发现的欲望。 二、教养目标

1.认识“兰、梁”等12个生字,会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个生字。

2.正确流利地朗读课文。

3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。1 / 9

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

三、发展目标

1.充分发挥想象力,培养创新思维,设计未来的桥梁。 2.培养合作意识、强化小组合作能力,交往能力。

教学重难点: 1.识字、认字。

2.理解课文内容,了解课文介绍的两种桥的特点。 3.根据现有知识设计“未来的桥”。

课时安排: 两课时

第一课时

教学过程: 一、导入:

1.同学们,你看到过桥吗?你走过或认识哪些桥?(学生个别回

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合2 / 9

自己的学习方案。

上了高中后,其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确,目标清晰!

答)

2.今天我们课文的主人公叫兰兰,课文讲的就是兰兰过桥的故事。

板书:兰兰过桥 二、初读课文:

1.爷爷带着兰兰一起去郊游,他将带着兰兰走过两座非同一般的桥,想知道他们过的是什么桥吗?请大家听听这个故事,你将会知道答案。

播放媒体资源中的课文朗读动画:

2.反馈:你知道兰兰过的是什么桥了吗?(学生回答) 板书:潜水桥 塑料桥

3.要求学生再自读课文,思考:为什么说潜水桥和塑料桥非同一般?它们分别有什么特点?请大家以四个小组为单位再读课文并填好调查表。

造桥地点 造桥材料 潜水桥 塑料桥

、主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐,要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做到实处。通过课本,笔记本,错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的,给设定一个高目标,制定一个符合个人特点的详细可行的计划,迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势和不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上,制定出最适合自己的学习方案。3 / 9