内容发布更新时间 : 2025/2/19 17:51:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

江苏省常州市西夏墅中学高三语文专题复习“字音”专题二 形声字 、

形似字、同音字学案 新人教版

一、【课前准备】识与记（见三维设计）

（一）、形声字的梳理 （二）、形似字地梳理 （三）、成语中易读错的字

二、技法指导

形声字、形似字、同音字读音的辨析和识记，除第一讲所讲的“词义定音法”“语境定音法”“归类梳理法”外，还要注意以下几点：

（一）、辨析并识记形声字的读音的方法

1．掌握形声字读音的变化情况，对每个形声字要分清它

的读音是否与其声旁一致，识记一部分易读错的读音与声旁不一致的形声字。 2．明确高考试题的考查形式：故意以声旁注音或故意以 同一声旁不同形旁的字的读音注音致误。 3．遇到疑难，注意勤查字典，并牢固掌握。

（二）、避免形似字误读的方法 1．看准字形差异，以形定音

造成形似字误读，大部分是因为没有注意到字与字之间的细微差别，这就要求我们要仔细辨清字形，以减少因粗心造成的丢分。如“喑哑”的“喑”(yīn)，就很容易误读为“暗”(àn)；“鬼祟”的“祟”(suì)，就很容易误读为“崇”(chónɡ)。 2．自编口诀，帮助识记

对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀。一句口诀，即可记住两三个字的写法、读音，效果很好。“戌、戍、戊、戎”可记作“横xū(戌)、点shù(戍)、wù(戊)中空、十字读作rónɡ(戎)”；对“己、巳、已”可记作“开口jǐ(己)、闭口sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”；对“斡、乾、翰”可按字的偏旁记作“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽为hàn(翰)”。总之，对于此类字的读音，既要死记，又要动脑筋想办法。 （三）、注意事项

解答字音题首先应该仔细审题，明确题意。要看清题目要求，尤其看清选择“相同项”还是“不同项”，“正确项”还是“错误项”。有一些考生因考前做惯了“选相同项”的语音题，受思维定式的影响，解题时看到A项完全相同即选，而题干要求却是“选出不同的项”，因马虎大意而导致失分。

还要大胆推测，相信第一印象。有时候考生可以揣测命题人的考查意 此进行大胆推测。比如有道题要判断四个词“红尘/女红/红领巾/灯红酒绿”的读音是否相同，由于“女红”．．．．不常见，不好判断。这时可推测一下命题人的心理：如果“女红”中的“红”读作hónɡ，则这四个词语就未免太简单了，几乎毫无意义，所以它不可能读hónɡ。

我们要注意命题者的思路和倾向性，例如常见多音字所标出的“次读音”，如“多财善

贾(ɡǔ)”“前后相属(zhǔ)”“博闻强识(zhì)”正确的可能性大；标“常读音”，如“省．．．．(shěnɡ)察”正确的可能性小。形声字标“不同于声旁的读音”，如“分泌(mì)”正确的可．能性大；标“同于声旁的读音”，如“分泌(bì)”正确的可能性小。常见字标常读音，如“押．

解(jiě)”正确的可能性小；生字但不是僻字，如“恚(huì)恨”一般很少标错音。 ．．

三、【课堂练习】

[例1] (2010·山东高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分) ( ) A．饯别(jiàn) 晦涩(huì) ．．铁栅栏(zhà) ．B．扒手(pá) ．和稀泥(hé) ．C．畜养(xù) ．

浑身解数(xiè) ．

吱声(zī) ．

步履蹒跚(pán) ．

寒噤(jìn) ．

露马脚(lòu) ．

D．顺遂(suí) ．扪心自问(mèn) ．

什锦(shí) ．

蒸馏水(liú) 兵不血刃(xuè) ．．

[例2] (2009·湖南高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分) ( ) A．倾慕(qīng) 俊彦(yàn) ．．渲染(xiàn) ．B．轩昂(xuān) ．酽茶(yàn) ．C．黏膜(nián) ．笃信(dǔ) ．D．脊梁(jí) ．

嘉言懿行(yì) ．

萦绕(yíng) ．

怦然心动(pīng) 囊括(náng) ．

桑榆暮景(mù) ．

甄别(zhēn) ．

披肝沥胆(lì) ．

晋谒(yè) ．

[例3] (2010·全国卷Ⅰ)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分) ( ) A．行伍(háng) 名宿(sù) ．．恶贯满盈(yíng) ．B．倾轧(zhá) ．补苴罅漏(xià) ．C．巨擘(bò) ．得不偿失(cháng) ．D．解剖(pāo) ．

厉兵秣马(mù) ．

不啻(chì) ．

荆钗布裙(chāi) ．

河蚌(bàng) ．

莘莘学子(shēn) ．

羁绊(jī) ．

火中取栗(lì) 感慨系之(xì) ．．

[例4] (2010·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ( )

A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫 ．．．．．．B．效仿/发酵 ．．C．隐瞒/蛮横 ．．

空旷/粗犷 ．．挑衅/抚恤 ．．

盛开/盛饭 ．．埋伏/埋怨 ．．

D．市侩/反馈 ．．( )

A．拜谒/枯竭 ．．B．陨石/功勋 ．．C．梗概/田埂 ．．D．篆书/椽子 ．．( )

濒临/频繁 ．．

辟谣/精辟 ．．

[例5] (2009·湖北高考)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(3分) ．

冲锋枪/冲击波 ．．

迫击炮/迫切性 ．．空白点/空城计 ．．

恣意妄为/千姿百态 ．．

崇山峻岭/怙恶不悛 ．．瓜熟蒂落/啼笑皆非 ．．愚公移山/向隅而泣 ．．

倒胃口/倒栽葱 ．．

[例6] (2009·广东高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分)

A．赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 ．．．．．．B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 ．．．．．．C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 ．．．．．．D．商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 ．．．．．．【课后练习】

1．(2010·姜堰市模拟)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( ) A．恫吓/吓唬 负荷/荷枪实弹 ．．．．伺候/伺机而动 ．．B．停泊/湖泊 ．．C．纰漏/蚍蜉 ．．D．积淀/靛蓝 ．．

悖谬/未雨绸缪 ．．

对峙/恃才傲物 ．．

行头/行家里手 ．．

干劲/劲旅强敌 ．．机杼/毁家纾难 ．．朔风/探本溯源 ．．露骨/出头露面 ．．蜿蜒/剜肉补疮 ．．掣肘/擘肌分理 ．．箴言/三缄其口 ．．

2．(2011·苏州五校联考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．采撷/诙谐 狭隘/宁谧 隽永/隽秀 ．．．．．．B．贬黜/矗立 棘手/冲刺 会计/会晤 ．．．．．．C．奢侈/对峙 侪辈/跻身 下降/降服 ．．．．．．D．吞噬/嗜好 骸骨/弹劾 薄弱/薄暮 ．．．．．．

3．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A．锱铢/辎重 召见/沼泽 宽宥/保佑 叱咤/栅栏 ．．．．．．．．B．湮没/殷红 东莞/莞尔 愆期/悭吝 桎梏/痼疾 ．．．．．．．．C．涟漪/罗绮 信笺/缄默 甬道/怂恿 赊欠/奢靡 ．．．．．．．．D．酣畅/鼾声 邂逅/松懈 福祉/扺掌 惬意/怯懦 ．．．．．．．．

4．(2011·无锡调研)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) ．