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高校电子商务三创大赛策划书

电子商务三创大赛策划书

一、活动背景 随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨，电子商务的创业实践进入学校电子商务专业的教学活动中。从2009年开始，举办以“创意、创业、创新”为主题的全国电子商务大赛，掀起了一股学“三创”的热潮。 根据权威调查显示，2011年大学应届毕业生约为750万人，已经达到近年增长峰值，未来几年大学毕业生数量将保持相对稳定，就业形势不容乐观。 结合我国电子商务发展和应用的现状，在巩固学生理论知识的前提下，加强学生的实践能力，提高我国电子商务人才素质。教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会特意开展“三创赛”活动。这是一个放飞梦想的舞台，一个展现与挑战自我的良机，这是一个塑造成功形象的开始。 二、 比赛目的 1、响应党提出的“创业带动就业”的口号，推动全国电子商务教学高水平、深层次、全方位发展。 2、提高大学生就业观念教育和创业教育水平。 3、引导和培养大学生的创意思维、创新意识、创业能力和协作精神。 4、培养大学生的综合素质，能更好的建设理论联系实际的学风。 三、参赛方式 1、参赛对象：全日制在校本科生，每支队3—5人（鼓励跨专业，跨学院） 2、比赛时间：

2012年12月5日 3、比赛地点：（待定） 4、受邀嘉宾：（待定） 四、比赛内容 1、推荐选题：包括但不仅仅限于以下的选题范围： 网络营销与搜索技术 电子金融与电子支付 电子商务物流与供应链 电子商务安全与信任 互联网信息服务于增值服务 网页游戏与互动平台 移动商务与泛在网络应用 数据挖掘与商务智能 金融危机下的电子商务风险监管防范 互联网经济下的商业创新模式 面向行业的电子商务应用 农村电子商务 新一代电子商务 2、项目报告要求： 项目 要求 总体简介 要求简明扼要，有创意、有新意。 产品及服务介绍 描述详尽、清晰；适合市场需求；对前景判断合理、准确；有特点及社会价值、商业价值；需求分析合理。 项目战略 项目背景及现状介绍清楚，目的明确、合理；市场定位准确。形象设计经营理念较为出色，有全盘战略构思，构思合理、明确。 市场分析 目前及未来市场分析透彻，对优劣势认识清楚，对市场份额及走势有合理预测，保证市场定位准确。 营销管理 成本及定位合理，营销渠道畅通，促销方式有效，具吸引力，有一定创新。 经营管理 项目的启动、开发以及最终目标合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各个阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。 企业经济财务分析 各个时期的各种关键财务因素、指标、和报表清晰，一

目了然；财务计划及相关指标合理，且可以有效揭示财务绩效。 项目实施日志 团队每个人要详尽地把项目实施情况记录到日志中。团队日志由担当CEO角色或者类似角色的队员完成。要求简明扼要，能够有效地概括已经落实的步骤，简述经过，提出问题和相应解决策略。 五、活动流程 1、主持人开场白。 2、受邀嘉宾进行简短的讲话，并宣布比赛开始。 3、各参赛队伍用PPT展示（10~15分钟），并且对自己的作品进行分析讲解（10~15分钟）; 4、评委对各参赛队伍进行提问与点评，对参赛团队的状态以及表现进行打分; 5、统计分数，筛选出一定数量的队伍进入决赛。 6、由评委宣布最终进入决赛队伍的名单。 7、主持人进行小结，并宣布比赛圆满结束。 六、比赛注意事项 1、参加比赛选手须提前30分钟到达并进入比赛地点。 2、要求各参赛人员按比赛流程参加比赛，比赛中听从主持人安排。 3、比赛过程中，选手应注意自己的言行举止，不得出现与当代 文明大学生身份不相符的情况，一旦出现取消此次比赛参赛资格。 4、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。 5、进出场要维持一定的次序，显示新一代大学生的文明风貌。 6、宣编部写好报道、总结，上交活动照片，并上传到微博，博客，社团空间。 七、比赛奖项设置： 一等奖，设奖总数不超过有效报名作品总数的