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河北科技大学

课程设计报告

学生姓名： 张燚 学 号： 090701232

专业班级： 电子信息工程092班 课程名称： 数字信号处理及应用 学年学期： 2 0 1 1—2 0 1 2学年第 一 学期

指导教师： 王晓君

2 0 11年 12月

课程设计成绩评定表

学生姓名 专业班级 张燚 电信092 学 号 起止时间 090701232 成绩 2011.12.19至2011.12.23 设计一：DFT在信号频谱中的应用设计 设计题目 设计六：双音多频音编解码系统 指 导 教 师 评 语 指导教师： 年 月 日

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目录

一、 设计题目................................................................................................... 4 二、 设计目的................................................................................................... 4

1、 DFT在信号频谱中的应用设计目的： .............................................. 4 2、 双音多频拨号音频解码系统设计目的 ............................................... 4 三、 设计原理................................................................................................... 4

1、 DFT在信号频谱中的应用设计原理 .................................................. 4 2、 双音多频拨号音编解码系统设计原理 ............................................... 4 四、 实现方法................................................................................................... 5

1. DFT在信号频谱中的应用 ...................................................................... 5 2. 双音多频拨号音频解码系统................................................................... 5 五、 设计内容及要求....................................................................................... 6

1、 DFT在信号频谱分析中的应用 .......................................................... 6 2、 双音多频拨号音编解码系统 ............................................................... 8 六、 设计结果及改进建议............................................................................. 21

1. DFT在信号频谱分析中的应用 ............................................................ 21 2. 双音多频拨号音编解码系统................................................................. 24 七、 回答思考题............................................................................................. 24

1. DFT在信号频谱分析中的作用 ............................................................ 24 2. 双音多频拨号音编解码系统................................................................. 25 八、 设计体会................................................................................................. 25 九、 参考文献................................................................................................. 26

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