内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:43:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
全控制着经济水平的高低。 形考任务三
一、多项选择题(共 14 道试题,共 28 分。)
题目1
强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”,其代表人物有()等。
选择一项或多项: A. 孔德 C. 那托尔普 E. 涂尔干 题目2
人本主义者所持的教育目的观是()。 选择一项或多项: A. 生活本位论 B. 文化本位论 C. 个人本位论 D. 社会本位论 题目3
课程标准的框架结构主要包括()。 选择一项或多项: A. 内容标准 B. 实施建议 C. 前言 D. 课程目标 E. 术语解释 题目4
规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是()。 选择一项或多项: C. 教育方针 题目5
课程计划的内容一般包括()。
选择一项或多项: A. 培养目标 B. 时间分配 D. 学习年限 E. 课程设置 题目6
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()。 选择一项或多项: A. 研究性学习 B. 社会实践 C. 信息技术教育 D. 社区服务 E. 劳动与技术教育 题目7
1993年,美国政府在()中,确定了美国国家的八大教育目标。 选择一项或多项:
B. 《2000年目标:美国教育法》 题目8
学校教育内容的具体规范形式包括()。 选择一项或多项: A. 课程计划 C. 课程标准 E. 教科书 题目9
1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是()。
选择一项或多项: A. 学会认知 C. 学会生存 D. 学会做事 E. 学会共同生活
题目10
综合实践活动课程的指定领域内容包括()。 选择一项或多项: A. 社区服务与社会实践 B. 劳动与技术教育 C. 研究性学习 D. 信息技术教育 题目11
规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是()。 选择一项或多项: C. 教育目的 题目12
咨询与指导的主要内容有()。 选择一项或多项: A. 职业生涯指导 B. 休闲指导 C. 心理咨询与指导 E. 学习指导 题目13
学校教育的主要途径有()。 选择一项或多项: C. 综合实践活动 D. 教学 E. 咨询与指导 题目14
加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合()。 选择一项或多项: B. 人际交往智力
C. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力 D. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力
二、简答题(共 2 道试题,共 20 分。)
题目15
现代社会教育有哪些特点?
答:现代社会教育与学校教育、家庭教育相比具有以下特点: (1)开放性;(2)群众性;(3)多样性;(4)补偿性;(5)融合性 题目16
简述课程改革的理念与策略。
答:(1)倡导全面、和谐发展的教育; (2)重建新的课程结构; (3)体现课程内容的现代化; (4)倡导建构的学习; (5)形成正确的评价观念; (6)促进课程的民主化与适应性。 三、论述题(共 2 道试题,共 30 分。)
题目17
试述马克思关于人的全面发展的思想。(答题注意事项:论述题一不能仅仅回答要点,必须要有“论”的内容,也就是要展开论述;论述题二不能仅仅回答理论问题,必须有结合实际的内容。)
答:个人全面发展的涵义
(1)量的方面——智力和体力的尽可能多方面的发展 (2)质的方面——智力和体力的充分的、自由的发展 (3)度的方向——个人智力和体力的统一发展 题目18
试述综合实践活动作为教育途径的重要作用。
答:第一,综合实践活动可以更好地培养学生的实践能力。 第二,参加综合实践活动,可以增加学生的生活体验。 第三,综合实践活动可以形成学生的服务意识。 四、案例分析题(共 1 道试题,共 22 分。)
题目19
一位语文老师走进二年级一班的教室,准备给同学们上新教材《小山羊》这一课。他刚走上讲台,只听教室的窗外传来消防车的警笛声,同学们被这突如其来的警笛声吸引,呼啦离开各自的座位,趴在临街的窗户上,好奇地观看消防车,边看还不停地边议论。这位老师没有把小学生制止住,让他们
回到各自座位上,认真学《小山羊》这一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用,因势利导,让小同学们围绕着“消防车”上了一堂别开生面的语文听说读写训练课。
请分析,该教师的做法是否符合新课程改革的精神?
答:肯定教师的做法是符合新课程标准的,而且在教学过程中,充分运用了研究性学习这个新的课改方针。1,课程标准只是对学生某一学习阶段的行为描述,可达到的,可评估的,而不是模糊的,渴望而不可及的。2.教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者,即教师是“用教科书教,而不是教科书”。3.研究性学习是针对“接受性学习”而言的。与传统的接受学习比起来,研究性学习有更强的问题性、实践性参与性和开放性。在教学中创设一种类似的研究情景,通过学生自主、独立的发现问题,帮助学生来获得知识、技能、情感的发展。本案例就是运用“消防车”这一实际场景,来激发学生的问题意识。4.教师通过“消防车”这一实际场景,因地制宜的,灵活生动的一改原来准备的教学计划,而是生动的。活泼的,在很难出现的实地场景中,运用学生的兴趣、好奇来激发学生的获取知识、回忆知识的教学模式,符合新教改的精神。 形考任务四
一、多项选择题(共 8 道试题,共 16 分。)
题目1
当代社会存在的基本教育形态是:()。 选择一项或多项: B. 家庭教育 D. 社会教育 E. 学校教育 题目2
联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是()。
选择一项或多项: A. 尊重儿童尊严原则 C. 无歧视原则 D. 儿童权益最佳原则 题目3
下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利() 选择一项或多项: A. 受教育的权利