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鉴赏诗歌的景物形象和事物形象教案

高三语文基础知识第五板块： 古代诗歌鉴赏 学案、巩固案

主备人：张婷 副备人：傅恩波 编制时间：20XX年2月17日 班级 姓名 第 小组 一、 真题引路：

满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) 答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 咏怀八十二首 阮 籍

林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 【注】①商风：秋风。②怆悢:悲伤。

诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？

答： 高洁；志向远大 二、物象诗的特点归纳： 1、既然物象，就要描写其所咏之物的形态、色泽、特征，或写其所处环境，求其“形似”。 2、物到人，实到虚，写出精神品格，求其“神似”。

3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比等手法。 4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 三、扩展补充 鉴赏诗歌物象应注意以下两点

1、了解传统的审美习惯

(1) 望月怀远，如李白《静夜思》、杜甫《望月》、苏轼《水调歌头、明月几时有》等。 (2) 伤春悲秋，或因见秋而思乡。如柳宗元的“海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠”。 (3) 见流水则思年华易逝。如苏轼看“大江东去”而叹“人生如梦”。 (4) 折柳送别。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，其间缠绵悱恻的别离之情，给人以悠长的回味。

(5) 闻雁思归。如王湾《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”。 (6) 听梧桐而心悲凉。如白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”，李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”等等。

2、抓意象的特殊内涵

(1) 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (2) 以折柳表惜别。“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”(李白《忆秦娥》)——西安灞陵桥的两边长满垂柳，而灞陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。

(3) 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)——朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日 的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。 (4) 菊花象征坚贞高洁的品质。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”(宋人郑思肖《寒菊》)、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙” 1

高三语文基础知识第五板块： 古代诗歌鉴赏 学案、巩固案

(宋人范成大《重阳后菊花二首》)等诗句中，菊花无疑已成为诗人人格的写照。

(5) 梅花象征傲霜斗雪、不怕挫折打击、纯净高尚的精