内容发布更新时间 : 2024/12/27 6:05:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一单元 中国古代的中央集权制度

第4课 专制集权的不断加强

1．公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。对这项措施认识正确的是( )

A．王国取得较大的地方自主权 B．分封制彻底退出了历史舞台 C．君主专制中央集权得以加强 D．解除了王国割据的物质基础

解析：通过“推恩令”这一做法，中央政府不断削弱王国势力，加强了中央对地方的管理，故C项正确。

答案：C

2．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出( ) A．宰相职权范围扩大 C．专制皇权达到顶峰

B．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强

解析：本题考查宋朝君主专制加强。宋朝以前，主民、主兵、主财等权力都是由一个宰相掌管，根据材料可知，宋朝将这些权力分开，使宰相掌管的权力减小了，从而加强君主对宰相的制约。

答案：B

3．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了( )

A．封建中央政府民主政治的不断加强 B．专制君权不断加强 C．丞相权力的不断分散

D．中央对于地方政府控制的日益加强

解析：丞相数量的增加意味着丞相权力的削弱，他们之间相互牵制、相互制约，有利于君权的加强。

答案：B

4．在中国古代历史上，丞相曾经是百官之首。废除了丞相制度的朝代是( ) A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 解析：明太祖废除了丞相制度。 答案：D

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5．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”，该景点最有可能是( )

A．秦丞相府 C．元中书省

B．唐尚书省 D．清军机处

解析：本题考查的是对中国古代中央集权制度发展的理解。根据题干提供的信息和所学史实，完全按照皇帝的旨意行事，大臣成为君主专制之下的奴仆的是清朝的军机处。所以本题正确选项是D。

答案：D

6．阅读下列材料：

材料一 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！

——《贞观政要·论政体》

材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。

——《皇明祖训》

材料三 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽窜定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。

——《皇明大政记》

请回答：

(1)据材料一、二，唐太宗与明太祖对待丞相方面有何不同？ (2)据材料三，明朝中期内阁大臣的职权和地位有哪些？ (3)综合上述材料，评价唐朝、明朝皇权与相权关系的异同。

解析：本题考查学生调动和运用知识的能力。第(1)题，结合材料从丞相的作用上分析归纳；第(2)题，结合“拟旨”作答；第(3)题，联系所学知识，注意从异同两个角度分析。

答案：(1)唐太宗认为设置宰相有利于提高中央行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。

(2)职权：协助皇帝草拟政令。地位：表面上官位相当于宰相，实际上完全依照皇帝旨意行事。

(3)相同：①最高决策权都在皇帝手中；②相权的存废都服从专制主义中央集权政治的需要。不同：①唐太宗把君权与相权协调起来，皇帝注意发挥宰相参政辅佐的作用；②明太

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祖把君主专制与丞相制对立看待，从制度上取消丞相，以保证君主在中央集权政治中的绝对权威。

1．徐天麟在《两汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是( )

A．宗法制 C．皇帝制

B．三公九卿制 D．郡国并行制

解析：材料反映了西汉初采取的措施同时借鉴了西周和秦代的制度，各选项中A项宗法制是西周的制度；B、C两项是秦代的制度；D项郡国并行制，即西周的分封制和秦代的郡县制并行制，本题选D项。

答案：D

2．《史记·平津侯主父列传》载：偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地，封则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议( )

A．实施削藩政策 C．颁布“推恩令”

B．实行郡国并行制 D．废除分封制

解析：根据材料“不削而稍弱矣”，并非使用削藩的手段，而使诸侯国实力减弱，故A项错误；根据材料并结合所学，材料意在解决汉代郡国并行制引发的社会问题，故B项错误；根据材料“诸侯子弟或十数”“无尺寸地”“人人喜得所愿，上以德施，实分其国”，主张通过分封诸侯的众子弟，使得人人欢心，又让诸侯国被削弱，故C项正确；根据材料“实分其国，不削而稍弱矣”，仅在削弱诸侯国的实力，故D项错误。

答案：C

3．《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”这一现象发生在( )

A．西汉末年 C．唐朝后期

B．南北朝时期 D．北宋中期

解析：文中所述现象，是藩镇割据。藩镇割据的局面形成于“安史之乱”被平定之后。 答案：C

4．“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。当时的“州官”( )

A．负责向中央转运钱粮赋税 B．主要职责是监察地方 C．拥有封地，官位可世袭

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