内容发布更新时间 : 2024/11/9 10:39:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

K12学习教育

苏少版三年级音乐下册第五单元 金孔

雀轻轻跳教案

第五单元金孔雀轻轻跳 一、单元教学目标

⒈通过音乐与舞蹈活动，感受音乐与舞蹈的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多选择性，体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，增进和拓宽对音乐与相关文化的兴趣。 ⒉通过歌表演《金孔雀轻轻跳》、歌唱《侗家娃娃幸福多》、表演《阿细跳月》等活动，感受音乐与姊妹艺术的密切联系，感受西南地区少数民族音乐特点，感受我国民族大家庭的温暖和音乐风格的多彩。

⒊通过欣赏《苗岭的早晨》、《金扁担》，了解音乐的音色区别，感受民族音乐特点，热爱民族音乐。 二、单元重点难点

感受傣族、苗族、侗族风格，运用各种艺术形式表现音乐。

三、时安排建议 时 听

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唱 动 奏 拓展 第一时

《金孔雀轻轻跳》 《金孔雀轻轻跳》 学习傣族舞

了解傣族音乐与风俗 第二时

《苗岭的早晨》 《金扁担》 《铃铛舞》 连一连 吹一吹 竖笛学习 打击乐

了解苗族音乐与相关文化 第三时 《阿细跳月》 学着“阿细”来跳月 了解侗族的相关文化

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第四时

《侗家娃娃幸福多》 第一时 一、教学内容

演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》 学习并表演傣族舞 二、教学目标

、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本的主题——美丽的动物。 2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。

3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

4、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。

三、教学重点、难点：能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

四、教学策略

、创设意境，采用情境教学，使学生产生身临其境的感觉。

2、引导学生乐于参与表演活动，积极与他人合作。 五、教学过程

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