内容发布更新时间 : 2024/12/28 4:51:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

电子工业版小学信息技术（第7册）教学设计

第一课 电子期刊初规划 教学目标：

（一） 知识与技能：

1. 知道电子期刊的组成结构和作用。

2. 能灵活应用艺术字，文本框和背景图片的插入，并且对其进行设置。 （二） 情感态度与世界观：

体验使用PPT创作作品的喜悦与成就感，学习信息技术的乐趣。 教学重难点：

1. 认识PowerPoint软件，创建和保存PPT文件。 2. 背景图片，艺术字和文本框的应用。 3. PowerPoint软件与其他软件的区别。 4. 学生对电子期刊相关知识的认识。 课时：1课时 教学过程：

1. 课件导入，教育引导

师：展示纸质期刊《少年博览》，大家一起说说：期刊有哪些部分组成？ 学生回答，教师归纳：封面，目录，正文和封底（如教材P3） 师：电子期刊比纸质期刊有哪些有点，大家一起想想。 学生回答，教师归纳：

（1） 多媒体表现形式，使内容更加生动；

（2） 通过网络传播，发行量巨大，让更多的人知道； （3） 互动性强，可以第一时间内知道读者的反馈；

（4）运营成本低，节省了印刷成本，发行投递的成本，时间的成本； 通过展示电子期刊并回顾思考电子期刊相对于纸质期刊的优势，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。 2. 规划设计期刊封面

（1）展示电子期刊的封面，引导学生认真观察分析封面的版面组成，并思考各

部分所应用的技术。

学生认真观察期刊封面并回答。

教师归纳：期刊封面由刊名，卷期，封面标题和图片组成。

所用到的技术：背景图片的插入，艺术字的标题以及文本框的使用。 通过交流讨论思考各部分制作的技术，讨论各技术的操作方法，提高交流合作能力。

（2）任务：学生动手制作封面

首先打开PowerPoint，选择幻灯片版式。再动手制作封面。 （3） 教师巡视，个别指导。

师：现在同学们已经能自己制作简单的封面了，现在我们来完成书上P6中的第二题制作封底幻灯片。 3. 展示作品并评价

教师任选一个作品，师生共同评价。 4. 总结：

（1） 总结梳理本节课的主要内容： 选择幻灯片版式； 背景图片的填充效果；

艺术字标题的插入以及文本框的使用。 （2） 表扬积极参与的同学。 教学反思

同学们已经能熟练掌握艺术字的插入，但对于图片的插入和文本框的使用还有待提高。

第二课 目录制作要先行 教学目标： 1. 知识与技能

（1）掌握制作目录幻灯片的方法。 （2）掌握添加幻灯片背景的方法。

（3）掌握对幻灯片上不同内容进行修饰的方法。 2．过程与方法

（1）进一步体会规划设计的重要性。

（2）通过对幻灯片的分析，体验解决问题时进行问题分析，并选择最佳方案的过程。

3．情感态度与价值观 （1）提高学生的规划意识。 （2）提高学生的审美水平。 教学重点：

（1）将规划的内容转换为实际作品。

（2）幻灯片上各元素的制作及修饰方法，尤其是自选图形的添加。 教学难点

将规划的内容转为实际作品。 教学过程： 1. 导入

（1）让学生拿起课本，与学生讨论我们已经规划好这本书的内容了，也制作了书的封面和封底，下一步我们应该做什么呢？ 学生回答制作目录。 （2）分析目录的重要性

师：书籍、杂志都有目录，那我们的电子期刊也有目录吗？为什么？ 生：当然有目录。

因为目录可以使读者快速了解作品，阅读起来更方便。 （3）新课导入

刚刚我们说了电子期刊需要目录，那这节课我们就一起来制作我们所需要的电子期刊目录吧！

板书：目录制作要先行 2. 探究新知： （1）添加背景

教师：上节课我们制作封面时已经学过了背景图片的添加，现在请一位同学上来演示。 学生演示。 （2）添加栏目名称

教师：文字可以用文本框和自选图形的方式来添加。

我们已经学过文本框添加文字，这节课我们看看用自选图形如何添加文字。 ①教师演示自选图形的插入以及文字的添加。 ②学生实践操作。

教师：目录文字需要多个相同的自选图形，我们使用复制粘贴就可以完成。 学生实践操作。 3. 拓展延伸

（1）背景幻灯片的装饰。

（2）自选图形的快速对齐、调整叠放次序等操作。 4. 作品展示

（1）教师全屏广播个别学生作品。 （2）引导学生对作品进行自评、互评。 5. 小结新知

（1）引导学生对所学知识点进行小结。 （2）总结今天的收获。 教学反思

部分同学把背景图片的填充和图片的插入弄混淆，需要多加练习。

第三课 影音素材添精彩 教材分析

本课是第一单元第3课，主要内容为：使用插入“幻灯片副本”的方法复制幻灯片，在幻灯片中插入视频和声音。这一技能目标学生非常感兴趣，因为制作多媒体作品时，除了使用静态文字、图片，还可以使用音频和视频等多媒体素材，使作品有声有色，学生会很有成就感。在本课的教学中可以充分利用学生的好奇心，使学生体会不同类型素材在表达作品时各自的优势，从而进一步提升作品的表达效果。

教学目标 1. 知识与技能

（1） 学会使用插入“幻灯片副本”的方法来复制幻灯片。 （2） 掌握在幻灯片中插入视频、插入声音的方法。 （3） 理解演示文稿和素材文件之间的关系。 2. 过程与方法

运用学习迁移，学会插入视频和声音文件，并体会在演示文稿中插入的图片与音频、视频的不同，图片是保存到演示文稿中，而音频和视频只是在演示文稿中保存了存有这些素材的文件链接。

3. 情感态度与价值观

（1） 通过插入视频和声音，体会电子期刊的神奇魅力，激发学生探索信息技术奥秘的兴趣。

（2） 培养学生审美情趣，为增强作品的表现力而选择不同类型的素材进行表达，发挥各自的优势。

课时：1课时 教学重点与难点 1. 教学重点

（1） 快速制作幻灯片的方法 （2） 在幻灯片中插入视频和声音