内容发布更新时间 : 2024/10/19 17:22:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

语文园地三

学习目标

1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。

2、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。 3、能仿照例句说句子，感知感叹句和陈述句的句式特点。 教学课时：一课时 教学流程： 一、趣味导入

欢迎孩子们来到我们的《语文园地三》，今天老师给大家准备了几大关卡，你们有勇气顺利闯关到达顶点吗？

现在我们来做一个游戏，你们听老师的口令，做出相反的动作，注意哦！是相反的动作。看谁反应得又快有准确。请出左手，坐下，请出右脚，起立。小朋友们真聪明，反应也很迅速，做出了口令相反的动作。在我们汉语里，也有很多词语他们意思完全不相同，我们把这些意思相反的词语叫做：反义词（板书）。

刚才只是一个小热身，接下来我们开始挑战第一关：我的发现。（发现发现，聪明无限）

1、读一读“我的发现”中六组词，边读边思考，它们有什么共同特点？ 生：都是意思相反的反义词。对，它们的意思都相反。 二、检查预习，解决字音。

昨天已经预习了？词语宝宝送给大家，你们会读吗？ 自学：

下面就请孩子们看着屏幕自己读一读词语，要求读准字音，把词语读得连贯流利。并想想哪些字音需要提醒。开始吧！

（进退 买卖 快慢 正反 危险 复杂 简单） 2.互学：

刚才孩子们自学得多认真呀！接下来，咱们对子合作学习。请对子小朋友相互读一读词语宝宝，你读我听，读对了给他竖起大拇指，夸夸他。读错了请你帮帮他。再提醒难读的字音。开始吧。

3.展学：

对子小朋友读的多起劲呀，相信大家都把字音读准了。接下来哪一组愿意来展示展示，给大家当小老师并提醒难读的字音。

归类提醒鼻音：买 卖；平舌音：杂。

刚刚对子小老师带着大家读准了词语，还提醒了难读的字音，声音洪亮，真不错。老师给他们小组加两分。

三、回到文本，谈发现

词语读好了，我们一起去探一探它们的究竟。

2、随文识字 （1）买卖

你们看，这“买”和“卖”他们意思相反，可长得却很像。谁能告诉老师，你是用什么方法来记住他们的？

生：买上面没有“十”所以想去买，而“卖”上有“十”就想把它卖掉。 恩，你观察得真仔细。对呀，这可是一个好办法。嗯，你真会想象。你真聪明，抓住了他们的关键特征。

那谁能来编一个顺口溜？让我们更好地记住它们，“缺东西时（十）买，有东西时（十）卖”

通过发挥我们的聪明才智，编出顺口溜，就能更好的区别买和卖字了。 （3）危险

孩子们，你们看。这是古时候的危字，这个男子在马车发生危险

的时候，猛地抓住了套在马脖子上的绳索，这才让马车停住。所以危就是“不安全”的意思。

看着“险”的古字，你看到了什么？

生：我看到左边有很陡峭的山，有两个人他们正张大嘴巴。 点拨：如果你走在这地势险恶的山上，你会张大嘴巴说些什么呢？ 生：太可怕了，太不安全了。是呀这个山真陡峭，真危险。（2个）

是呀，“险”就有不安全的意思，两个字合成的词是“危险”。意思还是表示不安全。原来两个意思相近的字可以合在一起，组成词意思也差不多。有趣吗？

在今天学的词语宝宝中，像这样的词语，在这里还有一个，你能大声喊出他的名字吗？老师告诉你们

（3）复杂

他是复杂，复有多种多样的意思，杂也有许多，不是单一的意思。两个字合在一起组成词，就是多种多样，不简单的意思。通过学习，我们知道了两个意思相近的字也能构成词语， 以后我们遇到这类词，我们就可以把他们收集收集。汉字构词可太有趣了！

3、游戏“快问快答”，师生之间对说反义词。

老师要奖励大家一个游戏，“我快问，你快答”生：快问，快答。请听题。 安全，正，复杂，快，进，买。

拓展：看来这些都难不倒你们，你还能说出其他的反义词吗？你真了不起 你真太厉害了 我们掌声送给他鼓励鼓励。

4、选择一组反义词造句。

师：学了这些，你能选择一组反义词说一句话吗？请先说你选的词语是谁，再说你的句子（我选的词是正反这组词，我很安全。）

你们可真聪明。你们真是了不起，句子说得准确又完整。 这些反义词有趣吗？请看这几个句子，你能发现什么吗？ 例：1、图画纸的正反面都能画画。

2、商人就是靠做买卖来获得金钱的。

3、爸爸说：“开车时重要的是安全，不是快慢。”

4、老师说：“学习中的进退很正常，但要找出原因”不知道就显红。 恩，每个句子都有反义词，是呀，这些反义词都组成了词语。 师：对呀，汉字构词可真有趣呀，两个意思相反的字放在一起就变成了词语。你还知道哪些词语也是用这样的方法构成的吗？

生：大小、左右、前后、高矮……

你们可真会发现，以后再遇到这些词，我们可以把它们收集起来。