内容发布更新时间 : 2024/5/17 22:34:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

发展，让学生在活动中开发自己的潜能，培养自己乐观向上的心理品质。

四、板书设计

5 快乐传递

笑容甜甜惹人怜，微笑连连醉心田。 心情连线传心意，快乐传递满人间。

教学反思：

6 .专心听

教学目标 知识与能力

学会听别人的意见，学会听的方法。 过程与方法

通过听故事、复述故事内容，学会听老师讲故事的方法 情感、态度与价值观

培养学生的自控力，自制力等意志品质。 教学重点、难点 学会倾听别人的讲话，抓住别人说话的要点 教学过程

一、谈话导入

做一个会听话的孩子，是一个做好孩子的表现，也决定以后能否学会学习、学会做人的好方法，你愿意做一个听话的孩子吗？ 二、教学新课 （一）.读一读

故事内容真叫多，边听边记没有错。 认真听讲不走神，各种知识全收获。 学生齐读以上内容。

（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表） 1.上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？ 2.上课有时能专心听讲的同学有哪些？ 3.上课不能专心听讲的同学有哪些？

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（三）展开讨论（学生充分发言）

1.上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？ 2.你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？ （四）小羊吃草

请认真听老师讲故事，想一想小羊为什么会错草？从中给您有什么启发教育？ （五） 听的好方法

请你想一想，说一说，书上图中的同学做得对吗？应该如何去做？把自己的方法说一说，和同桌交流自己的想法。

（六） 总结，完成自我评价。 板书设计：

教学反思：

备课教师：张金城 审核人：陈鹏

7. 仔细看

教学目标：

知识与技能

锻炼学生的注意力。 过程与方法

知道能让自己集中注意力的方法。 情感态度与价值观

培养学生认真观察事物的好习惯 教学重、难点

重点：锻炼学生的注意力。

难点: 知道能让自己集中注意力的方法。

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课时：一个课时。 教学活动与过程：

一、导入。 小游戏：猜手指。

（规则：教师快速地伸出手指，学生马上回答是几个手指。） 二、什么是注意力。

同学们，你们都能看得清楚老师伸出了几个手指对不对？假如刚才你没有用眼

睛盯着老师的手，而是看到窗外去了，那你还能不能说出是几个手指呢？（不能！） 对了，我们的眼睛要仅仅地跟随着老师的手，才能看得到老师的手势。

那如果你也看着老师的手了，可是脑子里却想着别的东西，那能不能看清楚老师的手指呢？（不能！）

嗯，对了，如果眼睛和脑子其中一样没有集中到老师的手上，就不能说出有几个手指，对不对？（对！）

好，现在老师请同学回答一下，什么是注意力？（学生举手发言，教师适当指导。）

三、观看flash《小猫钓鱼》。

谁钓到鱼了？小猫刚开始为什么钓不到鱼呢？后来它钓到了没有？为什么

呢？

四、连连看：你的注意力集中吗？

小游戏：在一大堆乱七八糟的连线中，寻找线两头对应的数字和字母。 五、游戏：找碴。

找找两幅基本相同的画中的不同之处。（小组比赛的形式进行。）小结。 板书设计

教学反思：

8. 了解我的老师

教学内容：了解我的老师 教学目标：

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知识与技能

激发学生爱老师的情感。 过程与方法

1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。 2.知道9月10日是我国的教师节。 情感态度与价值观

喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。 教学重点难点

教学重点：1.知道老师爱学生，学生也应爱老师。

2.知道9月10日是我国的教师节。

教学难点：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。 教学准备

一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌 学生活动设计

观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡 一、创设情境，激情导入。

小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。

启示：（1）同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？

教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！

（2）小组讨论：说说老师的辛劳。 二、真情故事。

汇报课前调查情况：课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（调查内容汇报）

三、心语速递。

1.教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？

2.真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？

四、真实再现。

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1.学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。 2.学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 3.为老师做一张贺卡。 五、全课总结。

在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。 板书设计

教学反思：

9. 课间十分钟

教学目标：

1．知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。

2．在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点：

积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 活动准备：

1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。

2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。

3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。 活动过程：

1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？

2．创设情境，学生自主选择。

（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？

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