内容发布更新时间 : 2024/12/23 13:03:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
发展,让学生在活动中开发自己的潜能,培养自己乐观向上的心理品质。
四、板书设计
5 快乐传递
笑容甜甜惹人怜,微笑连连醉心田。 心情连线传心意,快乐传递满人间。
教学反思:
6 .专心听
教学目标 知识与能力
学会听别人的意见,学会听的方法。 过程与方法
通过听故事、复述故事内容,学会听老师讲故事的方法 情感、态度与价值观
培养学生的自控力,自制力等意志品质。 教学重点、难点 学会倾听别人的讲话,抓住别人说话的要点 教学过程
一、谈话导入
做一个会听话的孩子,是一个做好孩子的表现,也决定以后能否学会学习、学会做人的好方法,你愿意做一个听话的孩子吗? 二、教学新课 (一).读一读
故事内容真叫多,边听边记没有错。 认真听讲不走神,各种知识全收获。 学生齐读以上内容。
(二)统计班级上课听讲情况(出示问卷调查表) 1.上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些? 2.上课有时能专心听讲的同学有哪些? 3.上课不能专心听讲的同学有哪些?
- 11 -
(三)展开讨论(学生充分发言)
1.上课不专心听讲时,你在干些什么?不专心听讲会给你带来哪些危害? 2.你上课专心听讲时,你是怎么做的?专心听讲又给你带来了哪些好处呢? (四)小羊吃草
请认真听老师讲故事,想一想小羊为什么会错草?从中给您有什么启发教育? (五) 听的好方法
请你想一想,说一说,书上图中的同学做得对吗?应该如何去做?把自己的方法说一说,和同桌交流自己的想法。
(六) 总结,完成自我评价。 板书设计:
教学反思:
备课教师:张金城 审核人:陈鹏
7. 仔细看
教学目标:
知识与技能
锻炼学生的注意力。 过程与方法
知道能让自己集中注意力的方法。 情感态度与价值观
培养学生认真观察事物的好习惯 教学重、难点
重点:锻炼学生的注意力。
难点: 知道能让自己集中注意力的方法。
- 12 -
课时:一个课时。 教学活动与过程:
一、导入。 小游戏:猜手指。
(规则:教师快速地伸出手指,学生马上回答是几个手指。) 二、什么是注意力。
同学们,你们都能看得清楚老师伸出了几个手指对不对?假如刚才你没有用眼
睛盯着老师的手,而是看到窗外去了,那你还能不能说出是几个手指呢?(不能!) 对了,我们的眼睛要仅仅地跟随着老师的手,才能看得到老师的手势。
那如果你也看着老师的手了,可是脑子里却想着别的东西,那能不能看清楚老师的手指呢?(不能!)
嗯,对了,如果眼睛和脑子其中一样没有集中到老师的手上,就不能说出有几个手指,对不对?(对!)
好,现在老师请同学回答一下,什么是注意力?(学生举手发言,教师适当指导。)
三、观看flash《小猫钓鱼》。
谁钓到鱼了?小猫刚开始为什么钓不到鱼呢?后来它钓到了没有?为什么
呢?
四、连连看:你的注意力集中吗?
小游戏:在一大堆乱七八糟的连线中,寻找线两头对应的数字和字母。 五、游戏:找碴。
找找两幅基本相同的画中的不同之处。(小组比赛的形式进行。)小结。 板书设计
教学反思:
8. 了解我的老师
教学内容:了解我的老师 教学目标:
- 13 -
知识与技能
激发学生爱老师的情感。 过程与方法
1.知道老师爱学生,学生也应爱老师。 2.知道9月10日是我国的教师节。 情感态度与价值观
喜欢和老师交往,对老师有礼貌,听从老师的教导。 教学重点难点
教学重点:1.知道老师爱学生,学生也应爱老师。
2.知道9月10日是我国的教师节。
教学难点:喜欢和老师交往,对老师有礼貌,听从老师的教导。 教学准备
一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌 学生活动设计
观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡 一、创设情境,激情导入。
小朋友们,我们来做个小游戏,考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片,请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊?小朋友们真棒!从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片,请同学们再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。
启示:(1)同学们看了画面,你有什么想法?或者有什么话要说?
教师小结:天这么晚了,月亮妈妈睡着了,可老师依然没有休息,还在为小朋友们批改作业,老师多么辛劳啊!
(2)小组讨论:说说老师的辛劳。 二、真情故事。
汇报课前调查情况:课前请同学们走近老师,了解老师关心同学的事例,哪位同学能给同学们讲一讲?(调查内容汇报)
三、心语速递。
1.教过你的老师你最喜欢哪一位?说一说为什么?
2.真情回放,说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师,你有什么话要对自己的老师讲?
四、真实再现。
- 14 -
1.学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧!小组分角色演一演。 2.学儿歌。阳光照,花儿笑,我背书包上学校。见了老师行个礼,老师夸我有礼貌。 3.为老师做一张贺卡。 五、全课总结。
在学习上,老师耐心细致地帮助你;在生活上,老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光,丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾;老师的爱就像春雨,点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀!希望你们不辜负老师的希望,快快成长为祖国的栋梁之材。 板书设计
教学反思:
9. 课间十分钟
教学目标:
1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。
2.在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。 教学重点: 合理地安排课间十分钟。 教学难点:
积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。 活动准备:
1.歌曲《课间十分钟》、铃声录音。
2.学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。
3.学生把桌椅摆开,空出一块场地。 活动过程:
1.听歌曲《课间十分钟》导入:课间十分钟你们都在做什么?
2.创设情境,学生自主选择。
(1)教师放铃声录音,告诉学生下课铃响了,请学生选择这时应该先做什么,后做什么?
- 15 -