内容发布更新时间 : 2024/7/4 23:55:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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春秋战国时期的社会经济和社会变革 - 高中三年

级历史教案

春秋战国时期的社会经济和社会变革 - 高中三年级历史教案教学目标知识结构 春 秋 战 国 社会经济 农业 工具

铁工具开始出现； 开始用牛犁耕并推广 铁农具使用范围扩大； 开始用牛犁耕并推广水利

楚国：孙叔敖修芍陂 秦国：李冰修都江堰；郑国修郑国渠手工业 冶铁

创造铸铁柔化技术，比欧洲早2000年以上铸铜 莲鹤方壶，出现金银错新技术 漆工艺 采用夹纻技术纺织

麻织品的纤维相当细密煮盐 山西的池盐，山东的海盐，四川的井盐 酿酒

已能用曲造酒 专著

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《考工记》商业

商业发达，出现商业中心，如齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢社会变革 土地所有制

出现私田，出现封建土地所有制的剥削方式 变革

齐国：管仲变法 鲁国：初税亩 魏国：李悝变法 楚国：吴起变法 秦国：商鞅变法 教学建议 复习课设计 第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革 一、社会经济的发展 （一）农业 1、铁制农具的使用

要求学生记住我国铁器出现的最早时间、使用铁器的最早时间、春秋战国铁制农具使用情况。理解铁制农具使用的重要意义。 2、牛耕技术

要求学生记住牛耕技术开始使用推广的时间，掌握牛耕技术运用的历史意义。同时，使学生了解：春秋战国时期长达五百余年，牛耕技术的逐步推广是渐进的过程，且受农户经济条件的制约。 3、水利事业的发展

让学生掌握当时中原地区普遍使用的灌溉农田工具是桔

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槔。根据书中的地图，要求学生记住春秋战国时期兴修的主要水利设施。 （二）手工业

要求学生通过列表的方式，总结春秋战国时期，手工业的发展情况。 （三）商业

要求学生记住当时主要的商品、重要的商业中心。 二、封建剥削方式的出现

使学生了解：由于铁器的使用和牛耕的逐步推广，春秋战国时期出现了大量的私田。私田的主人采用新的剥削方式，即封建土地所有制的剥削方式。这种新的剥削方式使私田主人与耕种者之间形成了新的生产关系，即封建地主与封建农民之间的关系。

三、春秋战国时期的改革和变法 1、春秋时期封建土地私有制逐渐确立。

指出春秋时期，各国通过改革确立了封建土地私有制。重点介绍齐国管仲改革和鲁国的“初税亩”。 2、战国时期的改革

首先，让学生理解战国时期各诸侯国变法的大背景。 其次，简要介绍吴起变法和李悝变法。 最后，重点讲解商鞅变法以及历史意义。 重点——春秋战国时期的社会改革

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