内容发布更新时间 : 2024/12/31 6:40:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高中语文诗歌鉴赏练习一 高中语文诗歌鉴赏练习一 1．阅读下面一首诗，然后回答问题。

己亥岁感事 [唐]曹松

泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 【注】 樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。 诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景？请简要赏析。 【答案】 一片河山都已绘入战图，人民流离失所，挣扎于生

死线上，一片战乱图景。

(2)诗的最后一句“一将功成万骨枯”概括有力，字字千钧，令人感动，成为警世名句。请从表现手法上加以赏析。 【答案】 最后一句用了强烈的对比手法，以“一”与“万”、“荣”与“枯”的对照，突出了枯骨的意象，揭示出一将封侯、万人丧生的现实本质，讽刺了一些黩武好战而功成名就的将军，表达

了作者对战争无情的感叹。 2．阅读下面一首诗，然后回答问题。

润州二首(其一)

杜 牧

向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹，绿水桥

边多酒楼。

大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。月明更想短伊在，一笛闻

吹出塞愁。

(1)诗的首句中“千里秋”三字用语奇绝，请赏析其妙处。 【答案】 点明游览时节在深秋；“千里”两字，既写出了江

1 / 63

高中语文诗歌鉴赏练习一

南秋色广阔无边的景象，又暗含诗人登高望远的意思。 (2)这首诗主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感

情？

【答案】 诗人用对比手法，将古寺里青苔满阶、庭院荒芜萧条与小桥下绿水潺潺流动，酒楼盛景依旧相对照，联想前代人、事，

吊物怀古，表达了对世事沧桑的感慨。 3．阅读下面一首诗，然后回答问题。

春日京中有怀

杜审言

今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营

前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春

色倍还人。

【注】 唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞，后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职，其家在洛阳西巩县。本诗大约作

于长安二年或三年的春天，当时杜审言随驾在长安。 (1)清人吴乔说：“景物无自生，惟情所化。”请结合颔联中

“徒”“漫”二字对此作简要赏析。

【答案】 颔联描绘长安景色：上林苑里，鲜花盛开却无人欣赏；细柳营前，柳枝新绿却无人欣赏。花木随着季节开花结果，是自然规律，本无所谓“徒发”或“漫新”，然而诗句中却着以“徒”和“漫”，寓情于景。此联是首联诗中“愁思看春不当春”的具体化描述，以乐景写哀情，形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心情。

(2)这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 【答案】 诗人抒发怀友思归之离情，表达了对洛阳万物无比

2 / 63

高中语文诗歌鉴赏练习一 的眷恋和热爱之情。

4．阅读下面一首诗，然后回答问题。

柳州城西北隅种柑树

柳宗元

手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆

州利木奴。

几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还

堪养老夫。

【注】 本诗写于作者贬官柳州时期。楚客：指屈原。屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡故称“楚客”。皇树即橘树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。三国时丹阳太守李衡曾想

通过种橘发家致富，给子孙留点财产。

(1)简要分析诗的颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感

情。

【答案】 诗人运用典故和对比，表明他爱柑橘是因为读“楚客”屈原的《橘颂》引起了雅兴，而不是像三国时丹阳太守李衡那样，想通过种橘来发家致富。不仅表现了诗人对橘树的喜爱之情，

更表现了他不同流俗的坚贞品质。

(2)尾联中的“坐待成林日”，是表达了作者的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？请结合全诗谈谈你的看法。 【答案】 示例一：我认为是表达了作者的旷达之情。无论首联对橘树嫩绿和茂盛的描绘，还是颈联对橘树开花结实的想象，都表达了诗人对橘的喜爱之情；颔联更是通过用典和对比表达了自己的志向，因而，渴望橘树成林滋养自己正是作者在贬谪后坚守节操

的旷达体现。

3 / 63