内容发布更新时间 : 2024/4/28 4:09:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

我们为什么要学习哲学

哲学，当看到这两个字的时候，想到的是什么？ 是马列理论还是政治考试，估计大部分人和我一样，对哲学的认识仅仅停留在这个层次。

由于大环境和意识形态等诸多因素，让很多人把哲学仅仅当成了一个考试课程，甚至把哲学当成了政治运动的工具，这就本末倒置了。

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哲学的英文单词philosophy，这个词其实是由两个词组成，一个是智慧，一个是爱，所以，哲学的本义是“爱与智慧”。

博士学位的英文缩写是PHD这三个字母，全称是Philosophic Doctor，直译过来是哲学博士，为什么在西方无论你是研究物理、生物还是化学，最终都给一个哲学博士学位。

西方人对学问的理解是正确的，也是深刻的。所谓哲学博士，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独立进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。

这也是为什么西方的博士含金量高的原因，在西方获得博士学位比硕士学位难多了，因为硕士是要求你解决一个实际问题，而博士是需要思维层次达到一个高的层次。

比如像英国这样的西方国家，硕士连论文都不用写，只用念完课程就行，而博士可能需要五年、十年甚至二十年，取决

于什么时候你的思维达到了那个标准。

所有的学问做到最后就是哲学，真正的哲学是一种认知能力，是关于整个世界的思考，哲学是需要理性思维的，是需要用数学的方式进行分析，并可以用一套严密的逻辑来推理。

而这一点，正是中西方思维方式最大的差别。

西方人从来不认为中国有哲学家，老外把我们的孔子、老子、庄子等知识百家称为道德说教家，而不是哲学家。

为什么？

因为西方人认为，我们古代的圣人们并没有一套严明的知识体系来进行一套学说，没法用逻辑推理的方式来推理，这一种非理性的认识方式，中间会有很多跳跃。

比如“道可道，非常道；名可名，非常名”，再接下去就成了玄学了，于是乎，中国的学问，被张三去解释，就是张三的学问，被李四解读就成了李四的学问。

一百个人解读就有一百种不同的解释，然后就产生了一百种学问。就好比有人借用论语来贩卖自己的观点，其实那不是孔子的本意。古代中国的学问，带来的是知识的不确定性。

而西方正好相反，由于其秉承是古希腊那一套哲学思维，用数学的语言来表达，用逻辑的方法来推理，找出普遍性规律，后人可以在前人的结论上拓展。

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任何一个专业领域，如果深入到一定层面，一定是哲学。 目前几乎所有的公式、符号、定理都是以西方人的名字命名的。从1900到1930的那个时候，真正的科学家都是哲学家，几乎所有的学者都借助于哲学的思考。

不从原理开始，不从基础理念开始，是不会有真正的创新的，不把哲学作为一种思维工具，是很难出真正的大师的。

为什么中国在科技领域没有诺贝尔奖，因为中国人缺乏哲学思维。

我们从小接受的教育是解答问题，通常是老师把题目发下来，然后把问题解答，从来没有机会去思考老师为什么为这么出题，以及这么出题有没有什么问题。

我们也有很多解难题的科学家，但是没有多少能创新原理的科学家，相比于运用工具的创新，原理的创新才是最本质和最重要的。

我们为什么要学习哲学（深度好文）

我们过早地划分了理工和人文，今天的专业分工仅仅只是为了我们理解知识的效率能更高，而这种划分对个人其实是相当不益的。

早先杨振宁先生在清华做演讲，讲的主题是物理学与美，这个演讲现在在网上还能找到，听了之后感触很深。

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