六年级阅读及答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/29 0:11:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(一)轻轻的一声叮咛

出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,霎时,我像是听见了母亲的叮咛。 路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲着,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上,我在招待所翻书,读到一篇《母性》的文章:

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。” 向导惊讶地问:“原来你懂马来话。” 我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早已过世,但母亲那句“好好工作,注意身体”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走进了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的遗产。

我感动至极。想起了我的母亲,小时候去上学时,他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。”

又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城堡下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下我雨的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气清新得很,吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句:“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。 1、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。 出.差.(chā chāi) 小花伞.(sǎn shǎn) 着.想(zháo zhuó) 似.乎(shì sì ) 浏览.(lǎn nǎn )

3、给下面的字加上不同的偏旁,再组成词语。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 羊 ( )( ) 青 ( )( ) 见 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4、从文中找出几对近义词。

( )—( ) ( )—( )

5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“—— ”画出来。

6、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?

(二)不识字的老师

那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

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有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人 都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。 1.注音或写汉字

长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu( )黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词 温柔—— 粗壮——

3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?

4.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?

5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了他呢?

7.读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?

2

钱被刮跑以后

1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢? 没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还

是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说:“不是少了,是多了。” “怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷?抢钱?了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了 ⒈ 下列加点的字选择正确的读音。(1分)

趔趄(lié liè) 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn) ⒉ 文中没有标点的地方加上标点。(2分) ⒊ 联系上下文,解释下列词语。(4分)

⑴突如其来: ⑵喜出望外: ⑶不约而同: ⑷自言自语:

⒋ 中“抢钱”二字为什么要加上引号?(2分)

⒌ 章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?(2分)

⒍ 文章是按 顺序写的。(1分)给前四个自然段各加一个小标题。(2分)

① ② ③ ④ ⒎ 了这篇短文后,你受到了什么启示?

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(一)轻轻的一声叮咛

4、叮咛—嘱咐,温暖—温馨5、 感人至深:非常感人。洋溢:情感充分流露。凌乱:不整齐。 6、途中的一天晚上 , 我在招待所翻书 , 读到一篇 《母性 》 的文章 母亲那句 “ 好好工作,注意身体 ” 的嘱咐, 7、“带上……”“孩子小心啊,别把手指割掉”“好好工作,注意身体”“走好,听老师话”“ 骑好,晚上早一点休息。”

8、答:不是同一个人。一个是作者,一个是《母性》文章中“我”。 9、答:虽然“我”不懂马来话,但“我”了解母亲的叮咛,理解母亲的爱心。 二 三)1、zhǎng yuán 延 黝 2、柔软(温暖) 硕壮

3、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。 4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度) 5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 三

⒈liè sàn chàn ⒉ :“……”,:“?” ⒊(基本符合词意即可)

⑴突如其来:突如,突然。出乎意料地突然发生。

⑵喜出望外:望,希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 ⑶不约而同:约,相约。事先没有约定而相互一致。 ⑷自言自语:自己一个人低声嘀咕。 ⒋“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。 ⒌由于“我”不小心撞到了老大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格,所以“我”的心情一下子变得轻松了。

⒍文章是按照事情的发展顺序写的。 掉钱——抢钱——交钱——数钱

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