内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:44:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教师成长手记

内 容 “保护蛋宝宝”的曹杰 时 间 2017年3月8日 地 点 小一班活动室 记录人 陈璐 今天是3月8日妇女节，幼儿园组织“护蛋行动” ，请小朋友们保护自己的蛋宝宝，体验和感受妈妈的辛苦和爱。我观察的小朋友是一个小女孩儿，她的名字叫曹杰，今天每个小朋友都从家里带来了自己的蛋宝宝，小心翼翼的保护着自己的“宝贝”，小朋友们还自己动手给蛋宝宝做了小盒子房子和被褥。即使是中午睡觉时也小心的搂着自己的宝贝，下午起床后，小朋友们观看电影现 《妈妈，再爱我一次》，大家都在认真的观看，这时候我发现曹杰小朋友把自场 己蛋宝宝剥皮并吃了一部分，我看到问她：“曹杰小朋友，你的蛋宝宝呢”？纪 曹杰说：“我吃了呀”！我又说：“你为什么要把自己的宝宝吃掉？看看别的实 小朋友都在尽力保护自己的蛋宝宝”。曹杰理直气壮地说：“可是它不是宝宝呀！它是鸡蛋，是可以吃的鸡蛋”。不管我和小朋友们怎样说，曹杰都坚持蛋宝宝是可以吃的鸡蛋，不是宝宝。 行 为 分 析 曹杰小朋友是早产儿，早产的幼儿大脑和身体发展方面会和正常的宝宝有些区别，比正常幼儿发展稍慢些儿，尤其是脑部的生长发育。曹杰小朋友区别于其他幼儿的行为符合她生长的特点；另外，孩子的行为家庭教育至关重要，平时，只要是曹杰妈妈来接她，刚开始都是一直笑，一会儿就得大哭，总是这样大起大落，让人哭笑不得。从曹杰妈妈的言语行为中能感觉到妈妈是一个脾气暴躁，没有耐心的人，后来曹杰爸爸或者姥姥来接时，曹杰表现得很安静很正常，这说明平时妈妈对待孩子的教育方式应该改进。另外，根据小幼儿年龄发展特点，个别幼儿情感方面欠缺，理解不到位也很正常。

活 动 反 思 通过这次“护蛋行动”的开展，幼儿能初步理解和感受妈妈孕育宝宝，保护孩子的艰辛和辛苦，同时自己小心翼翼的呵护宝宝，也增强了孩子的关爱情感。曹杰小朋友把蛋宝宝吃掉，有的蛋宝宝摔碎受到伤害，幼儿大多表现出的是自责、后悔和心疼。也有一些幼儿没什么感觉。我们平时应该对幼儿更多地渗透孕育及成长知识，言传身教，以身作则，同时延伸到幼儿关爱动植物，保护动植物的情感。对于曹杰小朋友，应该耐心地说服教育，让她能够融入到保护自己孩子的情感和意境当中。 教 育 策 略 针对这样身心发展稍慢的幼儿我们应该给予更多的关心、关爱和关注。 1.多关注孩子的身心发展，促使其身心协调发展。 2.给予幼儿更多的表现和锻炼机会，充分发挥其特长和优势。 3.多和幼儿沟通和交流，说服为主，正面引导幼儿。 4.注意幼儿思维和表达能力的开拓和培养。 5.家园共育，和家长多沟通和了解幼儿的表现和变化，及时调整策略。 6.鼓励家长自查和改变教育方式方法，促进幼儿全面和谐发展。 跟 踪 问 效 通过一段时间的改变和努力，曹杰小朋友近来的表现有了一定的改变和成长，我们也是很欣慰的，每一个孩子都有他独特的闪光点，我们作为教师应该善于发现孩子的优点，帮助他们改掉缺点和不足，正确引导幼儿的人生观、世界观和价值观，让他们变得更加优秀。