内容发布更新时间 : 2025/1/6 15:15:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用 第1课时 捕获光能的色素和结构

1．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入( ) A．乙醇 C．二氧化硅 答案：B

2．在进行“绿叶中色素提取和分离”的实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是( ) A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果 B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 C．色素会溶解在层析液中而使实验失败 D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散 答案：C

3．恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列有关叙述正确的是( )

B．层析液 D．碳酸钙

图甲 图乙 A．细菌主要利用红光和蓝光进行光合作用 B．水绵通过光合作用为好氧细菌提供O2 C．水绵通过光合作用为好氧细菌提供有机物 D．图乙表明，只有红光和蓝光可用于光合作用 答案：B

4．某同学在色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆。其中由外向内的第三圈的颜色是( )

A．蓝绿色 C．橙黄色 答案：A

5.如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是( )

B．黄绿色 D．黄色

高中生物

A．1具有选择透过性

B．吸收光能的色素分布在2上 C．与光合作用有关的酶只分布在3中 D．叶绿体具有双层膜 答案：C

6．下图是绿叶中色素的提取和分离过程图解，根据所学知识回答下列问题：

(1)图1是色素的提取，其中甲过程按a、b、c依次加入5 g绿叶、SiO2和CaCO3少许、10 mL________；加入c的作用是___________。

(2)图1中乙过程是过滤得到含有色素的滤液，其中用的是单层尼龙布而不是纱布，原因是_________________________________

______________________________________________________。

(3)图2中戊是沿铅笔细线画出含色素的滤液细线e，要求做到画出的e要______________________，所以在画线时每画一次滤液细线后要待干燥后再画下一次，重复1～2次。

(4)图2中己是纸层析分离色素的步骤，其中h是______，g和f的位置关系是________________________。

解析：(1)除向研钵中加入材料、SiO2和CaCO3外，还应加入溶解并提取色素的无水乙醇。 (2)单层尼龙布过滤效果好，而纱布具有吸收色素的能力。

(3)画滤液细线时要注意画得细、直、齐，这样在色素分离时现象才能明显。

(4)图2中己是纸层析分离，由于色素易溶于层析液，所以不能让层析液没及滤液细线。 答案：(1)无水乙醇 溶解色素

(2)纱布对色素的吸收性强，会遗失部分色素，导致色素含量降低 (3)细、直、齐 (4)层析液 g不能没及f

A级 基础巩固

1．将叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从棱镜的另一侧，观察连续光谱中明显

高中生物

变暗的区域是( )

A．红光和蓝紫光区 C．红光和绿光区

B．黄光和蓝紫光区 D．黄光和绿光区

解析：叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光。 答案：A

2.下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于( )

A．水培的洋葱叶 B．生长的柳树幼叶 C．培养的衣藻 D．秋冬的银杏落叶

解析：图①中由上而下的四条色素带依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，图②中缺少了叶绿素，最可能来自于秋冬的银杏落叶。

答案：D

3．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是( ) A．使用定性滤纸过滤研磨液

B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线1～2次 D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

解析：在提取绿叶中色素时，漏斗基部放单层尼龙布进行过滤；纸层析法分离滤液中色素时，需用干燥的定性滤纸；画出一条滤液细线后需等滤液干后再画1～2次；研磨叶片时应用无水乙醇溶解色素。

答案：B

4．绿叶中色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是( )

选项 A B C D 试剂或实验用品 滤纸条 碳酸钙 无水乙醇 二氧化硅 用途 防止色素被破坏 有助研磨 提取色素 层析分离 解析：滤纸条用于色素的分离；碳酸钙可以防止研磨过程中色素被破坏；无水乙醇用于色素高中生物