内容发布更新时间 : 2024/11/14 10:57:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第3课时教学设计 教材分析 本课时是对本模块语法的总结和练习，同时对本模块其他知识要点的复习和巩固练习，通过多种形式的练习进一步提高学生的语言综合能力。 课时教学目标 总结归纳形容词副词的句法功能和比较级最高级的用法 巩固本模块重点知识，提高听说读写能力 教学重点与难点 教学辅助 教学方法 如何正确使用比较级最高级表述自己的观点 电脑 投影仪 任务型教学法 交际型教学法 教学活动 教学内容 教师活动 Step 1: Grammar 学生活动 设计意图 Teacher: show some sentences and ask students to observe and find out 本环节目的是让学生自己观察总结形the use of adjectives and adverbs and 容词副词的句法功later the use of comparative degree and superlative degree. Lead students to conclude together. Students: Read the sentences and discuss the use of adjectives and adverbs. Answer the questions. Step 2: Exercises Teacher: ask students to do some exercises to practice the use reviewed above. 本环节目的是学以致用，帮助学生在习题中巩固之前复习能以及比较级和最高级的用法，提高学生自学能力和合作学习的能力。 Students: do some exercises and and 到的语法知识。 answer questions. Step 3: Other exercises Teacher: ask students to do some other exercises in the textbook and then discuss to check the answers.

本环节旨在帮助学生将本模块重点内容进行回顾和练习，1

Students: do exercises in the book and discuss to check. Classroom Assessment Test by doing the exercises. 同时训练学生听、说、读、写的能力。 家庭作业：1. Prepare the module task on Page 25. 2. Preview the contents of Module 4. 板书设计： Unit3 Language in use Ⅰ About the adjectives & adverbs. Ⅱ The comparative degree & superlative degree. 模块整体教学反思： 本模块的主题是“Life now and then”,根据教学大纲要求，我将这一模块按照听说课、读写课和语法练习课大体分成了3个课时，由浅入深，由易到难，层层递进，使学生在充分输入的基础上轻松输出，既提高了能力，又提升了学生的自信心和学习兴趣。在第一课时以听说为主，通过大量不同形式的听力练习帮助学生提高听力水平，并保证了知识的有效输入；与此同时，简要复习了形容词副词比较级的用法，以帮助学生更好的理解比较类文章的写作方法，为第二课时做了铺垫。在第二课时，主要练习了读写能力，通过大量读的练习使学生达到熟练复述的程度，为后面的写作做了知识准备，保证学生有足够地语言输入。第三课时主要是语法复习和练习，在这一部分采用了呈现---观察---总结---练习巩固的方法，侧重培养学生的自学能力。同时，利用课本教材所设计的题目对学生的听、说、读、写能力进行了进一步的训练和提升。 整个教学设计围绕主题展开，以提高学生的学习能力和综合语言能力为宗旨，从导入——呈现新知——操练新知——迁移运用——巩固评价，环环相扣，重点突出，主次分明。 通过这一节课，我对如何启发学生思维，培养学生学习能力有了更进一步的认识，也深刻体会到了备课既要备教材，也要备学生的真正含义。

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