内容发布更新时间 : 2024/5/22 0:08:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

填表说明

1．课程号由教务处统一编码，申请教师填表时为空。

2．请随附教学大纲一份（含电子版），具体样式详见教务处网站中课程教学大纲格式。

3．通识选修课开设申请表中的先修课程课程号请到学院教学秘书处“教务管理系统课程库”中查询。

4．开课教师与课程建设主体单位属同一学院（部），主管院（部）长只要在一处签署意见既可。

5．此表一式三份，一份自存，课程归属学院留存一份，报教务处一份。

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附件3：

浙江理工大学

教师新开课、开新课审批表 教师姓名 职称/学历 拟开设课程名称 课程性质/学时 教材选用 教材名称 出版社 是 否 所在学院（部） 申请开课类型 拟开课时间 课程所在专业 教材类别 出版时间 听课人员 理学院 新开课 开新课 是否经过试讲 开课准备情况及试讲（听课）评价学院（部）审批意见（明确该教师是否胜任此项教学任务）： 负责人（签字） 部门（盖章） 年 月 日 备注说明： 注：1.新开课是指教师本人第一次开的课程，开新课是指本单位新增设课程。 2.本审批表一式二份，一份学院（部）存档，一份交学校教务处备案。

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负责人（签字） 年 月 日

附件4：

2013/2014学年第二学期申请开设通选课汇总表

学院： （盖章）

序号 16 课程归属系（教研室） 学分 课程归属大类 课程类型 授课对象 填报时间：

申请教师姓名 学历 职称 课程中文名称 课程英文名称 学时 学位 备注

填报人：

教学负责人： （签名）

附件5：

课程教学大纲的基本内容与格式

《××××× 》教学大纲（宋体四号，加黑）

课程中文名称：××××× 课程代码： 课程英文名称：×××××

课程类别与性质：（通识课、学科基础课、专业课）（必修、选修）

总学时：××学时（其中讲课 ×× 学时，实验、上机或课外实践××学时） 学 分：××

先修课程：×××××、×××××、××××× 面向对象：×××××

开课系(室)：×××××××× （上述各部分排版格式为 黑体五号：宋体五号）

一、课程教学目标 （黑体五号）

1. 本课程在人才培养过程中的地位及作用，课程的属性以及与其它相关课程的关系。 2. 知识、能力和素质目标。（宋体五号）

二、课程教学内容与学习目标 （黑体五号） 1．列出主要教学内容与学习目标。 2．课程内容的一些说明。（宋体五号） 三、 课程学时分配及教学方法 （黑体五号）

1. 按顺序（知识单元或项目）列表分配总学时，合理分配讲授、实验、习题、讨论、辅导等各教学

环节所需学时。（宋体五号）

理论性课程或理论性教学内容课时分配表： 教学时数 课程内容（知识单元） 总 计 教学方式 理论 讲授 习 题 课 讨 论 课 备 注 小 计 17

实验课、课程设计、案例等实践性课程或实践教学内容课时分配表： 所用主要 实验项目名称 内容提要 设备 或实验环境 实验属性实验学时 每组人数 （基本/综合/设计/研究创新） 开出要求(必做/选做) 艺术、设计类课程课时分配表： 课程单元名称 理论教学部分 理论教学内容 （按知识单元） 学时小计 学时 基本内容 单元学时 实验项目名称： 实验教学内容 学时 （按分项目填） 学时总计 实验 实验场所 属性 实验设备 （软件） 单元学时分配 讲授 实验/训练 备注 综合课程课时分配表： 2. 针对不同教学环节提出适用的教学组织形式、教学方法和教学手段建议。（宋体五号）

四、课程自主学习 （黑体五号）

（宋体五号）

五、课程考核方式 （黑体五号）

（宋体五号）

六、推荐教材及参考资料 （黑体五号）

（宋体五号）

教材： （宋体五号）(列出书名、作者、出版社等) ×××主编（或编著）：《××××××》，×××××出版社，××××年出版。 参考书： （宋体五号）(列出书名、作者、出版社等) 1．×××主编（或编著）：《××××××》，×××××出版社，××××年出版。 2．×××主编（或编著）：《××××××》，×××××出版社，××××年出版。 网络资源：（宋体五号） （本课程网址或主要网络资源链接） 1．http://***.***.***/ 2．http://***.***.***/

执笔：××× 审稿：××× 审定：××学院教学委员会 （黑体五号） 制（修）订时间：××××年××月××日

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