内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:19:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计

课 型

初级汉语综合课

使用教材

《博雅汉语初级起步篇（Ⅱ）》

课程名称

第11课《西红柿炒鸡蛋》

教学对象

黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一A班全体留学生

教学目标

1.正确朗读课文，字词发音正确，理解课文内容。

2.学习并掌握第18-34个生词、本课语言点，对重点词语和语言点要求学会运用。 3.尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。

教学重点与难点

（一）重点词汇：最后、香、做法、迅速、特点、丰富 （二）重要语法点：“把”字句、“V起来” （三）教学难点：“把”字句（复习）

教学方法与手段

主要采用多媒体课件辅助教学，给同学们以直观感觉；同时，以各种实物作

为教具，充分调动学生积极性和参与热情。通过反复练习的方式，加深学生的记忆，采用多种灵活练习提高理解程度。

教学基本内容

本课为承接第11课上半部分之后的内容，主要知识点有17个生词：最后、盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、营养、丰富；两个语言点：“把”字句（复习）、V起来。课后练习是对本课生词和语言点的必要巩固和补充。

课时安排

2课时（100分钟）

教学环节

一、复习上节课及导入本课（30分钟）

（一）随机指出上节课所讲生词，提问学生，考察学生是否会认读。（5分钟） （二）复习语言点：“就是”（10分钟）

1.PPT中展示世界地图，提问学生“中国北边的这个国家就是……，韩国东边的国家就是……

2.课堂随机提问，我们班头发黄黄的，坐在最后一排的，个子高高的这个男生就是……

3.哈尔滨的冬天很美，……有点冷。汉语含有意思，……有点难。 （三）复习“把字句”的用法和练习。（15分钟）

1.动作展示，引导学生用把字句造句。

（1）老师写字，字在黑板上。→老师把字写在黑板上。 （2）老师戴帽子，帽子在头上。→老师把帽子戴在头上。

（3）老师擦黑板，黑板干净了。→老师把黑板擦干净了。 2.与学生互动。

（1）把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上，让学生用把字 句描述这个过程。

（2）学生用把字句造句。

二、学习生词（40分钟）

1.最后 n 表示在时间或顺序上在其他东西的后面。“把书翻到最后一页”、 “每11月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔……

2.盐 n salt 图片展示

3.尝 v taste 表示吃一点，看看味道怎么样。用准备好的开心果、核桃等干果，调动学生兴趣。

4.嗯 interj 表示同意、答应。“喜欢学汉语吗”“你想尝一尝吗” 5.特点 n characteristic 表示与别的事物不一样。图片展示梁朝伟和王菲图片，提问男人和女人的特点。找某个同学，让他说出与别人相比有什么特点。

6.闻 v smell 动作、图片。在教室中喷一下香水，做出闻得动作，同时引出下一个词“香”。

7.香 adj 香水的味道是香的，饭菜的味道也是香。

8.原料 n 图片展示（馒头-面粉等）提问学生桌子的原料书本的原料。 9.克 mv gram PPT展示换算单位，指出包装上食物的重量。拿出提前准备的食品，告诉他们净含量后面的数字就是“克”。

10.淀粉 n starch 图片展示

11.做法 n a way of doing or making something 做某事的方法。馒头