内容发布更新时间 : 2024/5/17 16:18:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
上海小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》考试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、为了确保在校学生的安全，下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是。
A：对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育 B：按照规定建立健全安全制度．并予以认真落实 C：与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D：加强校园安全管理．预防和消除学生安全隐患
2、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。 A：认知 B：知识 C：智力 D：练习
3、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）。 A．夸美纽斯 B．培根 C．康德 D．洛克
4、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价 5、《资治通鉴》成书于： A：西汉 B：东汉 C：北宋 D：南宋
6、对知识最好的复习方法是____ A：集体 B：组织 C：社团 D：班级
7、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。 A：大 B：小 C：多 D：增加
E：重视个别差异
8、我国对教师实行的法定职业许可制度是__
A．教师聘任制度 B．教师职务制度 C．教师资格制度 D．教师录用制度
9、教育心理实验法是_______的一种重要形式。__ A．实验室实验法 B．教育经验总结法 C．局外观察法 D．自然实验法
10、小班幼儿的思维处于 A：直觉行动思维阶段 B：具体形象思维阶段 C：抽象思维阶段 D：逻辑思维阶段
11、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说
12、儿童能把“车”这个词，作为各种车的标志，这是一种__。 A．直觉的概括 B．功用性的概括 C．思维水平的概括 D．感知水平的概括
13、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道。
A：每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前 B：面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞 C：你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手
D：设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者 14、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。 A：受教学计划和教学大纲规范的 B：有目的、有计划、有组织进行的 C：师生共同参与的 D：学生自愿选择的 E：重视个别差异
15、教学技能发展的最高形态是（） A：教学技巧 B：教学技艺 C：教学艺术 D：教学自动化
16、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）
A：一年级 B：三年级 C：五年级 D：六年级 17、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于。
A：直接强化 B：间接强化 C：自我强化 D：替代性强化 18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行__
A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训
19、课程目标的依据主要有哪几个方面?（） A：对学生的研究 B：对教师的研究 C：对社会的研究 D：对学科的研究 E：对教材的研究
20、小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了学习。 A：言语信息 B：智慧技能 C：动作技能 D：态度 21、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是__。
A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．巩固性原则 D．启发性原则 22、（）是教学研究中最重要的研究方法。 A．教学实验 B．教学调查 C．教学观察 D．教学问卷
23、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（） A：一级职务、二级职务、三级职务 B：初级职务、中级职务、高级职务 C：初等职务、中等职务、高等职务 D：一等职务、二等职务、三等职务
24、1951年__提出了“范例教学”的主张。 A．布鲁纳 B．赞科夫 C．瓦根舍因 D．怀特海
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是__ A．陶行知 B．杨贤江 C．廖世承 D．潘菽
2、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（） A：教育观 B：人才观
C：应试升学观 D：教育质量观 E：精英教育观 3、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法____ A：陶冶教育 B：榜样示范 C：实际锻炼 D：品德评价 4、”课程是经验”的观点具有的特点是__。 A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验
E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上
5、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是____方面的要求。 A：劳动技术要求 B：德育 C：智育 D：体育
6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____ A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性 7、”课题化”的教育是指____
A：教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 B：教育必须与生产劳动相结合的学说 C：马克思主义关于人的全面发展的学说
D：教育必须培养劳动者的学说
8、看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是。 A：调节策略 B：注意策略 C：计划策略 D：监控策略
9、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是____ A：活动不规范 B：诵读困难 C：计数困难
D：注意力缺陷和活动过度
10、结构主义课程理论的代表是__。 A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈
11、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。 A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育
D：课外校外教育
12、影响时间知觉的因素包括__。 A．个体的兴趣和情绪 B．调节与幅合
C．感觉通道的性质
D．一定时间内事件发生的数量 E．一定时间内事件发生的性质
13、教学方法和教学方式的区别是（） A：两者是对等的感念
B：两者可以相互代替和取代
C：教学方式是教学方法的下位概念
D：教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 14、强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____
A：发现教学 B：情境教学 C：合作教学 D：个别教学 15、亚硝酸盐属剧毒类化学物质，又叫工业用盐。酸菜中就含一定量的亚硝酸盐，吃酸菜时最好吃一些（），可减少亚硝酸盐的危害。 A：绿色食品 B：新鲜蔬菜