内容发布更新时间 : 2024/5/18 7:58:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

全册教案

2A

牛津小学英语

Unit1 My family

教学目标：

1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me 2、能用This is my …来介绍自己的家庭成员。 3、会唱歌曲 My family 教学重点 目标1、2 教学准备：

手指套、全家福照片、图片、一副眼镜、领带、录音机 教学过程：

Period 1

Step1 Free talk:T: Hello, boys and girls. What`s your name?

(My name is …)请学生打开书本至List of characters，用Who`s NO.1?等句子和学生复习本册书中的人物，同时引导学生正确运用she和he。 Step2 look and Learn

1、准备B部分四个人物的形象指套。 T：（手戴Mike的指套）

Hello，I`m Mike. Welcome to my famiy. Look, this is my father. Hello，I`m Mr Brown, Mike`s father.

2、出示单词father，教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。 3、以相同方法教学mother，brother和sister4、让学生戴上人物手套，分角色进行操练：Hello，I`m …. Look, this is my father/mother/brother/sister.

5、先让学生在每幅图下方画一个小方框，然后说单词，如NO.1 mother,每个单词两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号。

Step3 Sing a song播放My family，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。 Step4 Practise 活动手册P3：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如f-a-t-h-e-r father，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。 Step5 Assign homework

（1）听录音，读熟B部分单词。

（2）运用This is my father，用家里的相片依次练习。 （3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。

板书设计

Unit 1 My family

father mother brother sister

反思

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