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山东理工大学成人高等教育

体育心理学复习题

一、填空题（将正确的答案填入空格）

1. 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是____。 2. 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着____、____、____和_____的功能。

3. 根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础的，可将运动动机分为________和________。 4. 根据学生参与运动学习和锻炼活动的心理动因指向体育活动过程、还是指向体育活动的结果，可将运动动机分为________和________。 5. 为了获得____、_____ 和渲泄_______，满足个体的生理性需要，而参加体育活动的动机叫原发性动机

6. 人类和动物在经历和体验某种过度情境时产生的那种心理和生理的过程称之为_____，又称为_______。

7.导致应激的刺激可以是_____,_____ 和 _____诸因素。 8.唤醒是指机体总的______的不同状态或不同程度。 9.唤醒有三种表现，即______、______和______。

10.唤醒水平的变化与刺激的______有着密切的关系，而与刺激的_____之间的____ 较小。

11.花瓶人头双关图体现了知觉的____特征。

12.体育心理学的研究方法有_____、_____、____、____活动产品分析法。

13.赛后归因与成就动机的____和____的自我评价有关。 14.攻击性行为可以分为____的攻击和____的攻击。

15.体液说是公元前5世纪由古希腊医生希波克拉底提出来的，他把黑胆汁占优势的人归为____， 把黄胆汁占优势的人归为____。 16.意志行为是以____为基础，与____相联系的行为。 二、名词解释 1.体育心理学： 2.体育学习动机： 3.体育态度的形成： 4.学习： 5.练习： 6.正迁移： 三、选择题

1、体育心理学侧重研究（ ）过程中的心理现象 A.体育教育教学 B.竞技运动和比赛 C.体育锻炼 D.娱乐 2、体育心理学的历史大体可分为两个阶段：（ ）

A.20世纪60年代前和60年代后 B. 20世纪40年代前和40年代后 C. 20世纪50年代前和50年代后 D. 20世纪30年代前和30年代后 3、众多的研究和实验表明，高水平的竞技运动比赛中，获胜的因素中（ ）归于心理因素。 A70% B.80% C.90% D.60%

4、强调多角度，多层次地进行体育学习是（ ）学派的理论 。

A.行为主义 B.认知心理学 C.建构主义 D.人本主义

5、由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即（ ） 。 A.物质兴趣 B.直接兴趣 C.中心兴趣 D.间接兴趣

6、行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的（ ） 。

A.反馈学说 B.强化学说 C.联结理论 D.奖励学说

7. Martens认为可以将 （ ） 的工作强度比作人的唤醒水平。 A. 探照灯 B. 发动机 C. 电脑 D. 变压器

8. 在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能，其适宜的唤醒水平就（ ）。 A. 比较高 B. 非常高 C. 比较低 D. 非常低

9. 刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在 （ ） 的唤醒水平下容易获得好的运动表现。 A. 相对高 B. 非常低 C. 相对低 D. 非常高

10. 对动作精确性和稳定性的要求越高的运动技能，越需要在（ ） 的唤醒水平下能够取得好的运动表现。 A. 较高 B. 很高 C. 很低 D. 较低

11. 多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈 （ ）关系。

A. 倒U形 B. 线性 C. 波浪形 D. U形