内容发布更新时间 : 2024/9/22 10:07:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级上册《歌唱二小放牛郎》教案 授课题目：歌唱二小放牛郎 教材版本：人民教育出版社 授课班级：五年级 学生分析： 五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规、欣赏音乐和演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。 教材分析： 本课内容是人民教育出版社五年级上册《音乐》第二单元中的唱歌部分的歌曲《歌唱二小放牛郎》和听赏部分的歌曲《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲是半个多世纪以来广为传唱的叙事歌曲，曾经感动了无数人。歌曲旋律优美，结构规整，是一首多段体讲述性歌曲，具有很好的教育性思想性。 教学目标： 20 × 20

通过欣赏、学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，培养学生乐观向上的生活的态度，了解抗日小英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育；通过拓展活动、拓展欣赏，开阔学生音乐视野，激发和发展学生对音乐的兴趣。 课型：综合教学 课时：第一课时 教学重点： 唱会歌曲《歌唱二小放牛郎》 教学难点： 学生讲故事环节、第三段速度的把握、第七段结束句。 教学用具：课件、钢琴 授课教师：西安市莲湖区机场小学教学媒体设计： 本课使用powerpoint课件教学。 第一张幻灯片：展示图片：蓝天、白云、草原，草原上远处一群牛在吃草。背景音乐用钢琴曲《kiss the rain》，课前播放。（设计意图：放松心情，并以图片的出现暗示本课主题，为主20 × 20 付喻

题出现做准备） 第二张幻灯片：展示图片：山坡上几只牛儿在吃草。音乐：《歌唱二小放牛郎》。（设计意图：创设情境，为提问做准备，引入主题） 第三张幻灯片：出示三幅王二小连环画图片。（设计意图：在学生讲故事时出示图片，辅助学生讲故事，营造气氛） 第四张幻灯片：王二小的故事。（设计意图：本环节是为学生讲故事做的补救准备，如学生不能完整讲述故事，教师可出示该页并讲述故事。如不用，可在上一页跳过。） 第五张幻灯片：出示问题。（设计意图：检查学生课下预习情况，加深对王二小故事的了解） 第六张幻灯片：欣赏视频歌曲《歌唱二小放牛郎》。（设计意图：欣赏《歌唱二小放牛郎》，同时为学唱做准备） 第七张幻灯片：出示《歌唱二小放牛郎》歌词。（设计意图：辅助学唱） 第八张幻灯片：出示潘冬子图片。（设计意20 × 20