内容发布更新时间 : 2024/5/5 10:59:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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浅谈小学德育工作中如何培养学生的良好行为习惯
作者：毕振宇
来源：《新教育时代·学生版》2017年第33期
现在的社会正处于一个特殊的历史时期，青少年身上存在很多问题。小孩子性格张扬、霸道、不服管教，缺少独立意识，没有自理能力，没有安全意识，没有自我保护意识，缺少集体感，不懂得关爱他人、尊重他人，意志力薄弱、不能够承受挫折。这一系列问题都会对孩子的成长，以及终身发展带来严重的影响。因此，小学生行为习惯的养成就显得极为重要了。下面我就对日常生活中小学生习惯的养成，谈谈自己的几点看法： 教育的几大主体阵营 一、教师
要注意教师的身教。俗话说，言教不如身教。要想对孩子的行为习惯有一个好的指导，那么就要求教师在行为习惯上做出榜样。必须要求老师严于律己守时守信。老师在平时的行为中道德素质文化底蕴的高低会直接影响到学生的行为举止。老师要求学生做到某些规定，那么自身就要首先做到。 二、班级
班主任可以通过班会及时解决班级出现的问题，并且通过班会宣传正能量。班会是班主任对学生进行思想道德教育的主阵地。在班会上不仅要进行纪律方面的要求，学习习惯养成的要求，更重要的还要进行感恩、遵守交通、守信、尊重他人等各方面行为准则和道德修养的教育。当然，班级的黑板报也是教育学生养成好的行为习惯的不可缺失的地方。所以应该根据班级特点或学校要求，利用黑板报进行某一主题的教育宣传。 三、学校
学校不仅可以在开学初进行纪律的强化管理，重大节日时进行系列教育，还可以充分利用好每周的国旗下的讲话。每周国旗下的讲话是学校全校师生共同参与的一项活动，因此在国旗下的讲话必须注重系列性、教育性、指导性。并且让老师学生都积极地参加到国旗下讲话活动中。同时，学校也可以邀请社会上的一些知名演讲家、心理学家等对学生进行心理上的疏导，让孩子们的心灵接受洗礼。 四、家长
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可以说家庭教育是教育的第一站。要做好学生的行为习惯的养成，那么就必须要求家长进行配合。所以在每一阶段都应该有针对性地召开家长会，让家长知道在家里如何做，如何教育学生，并且如何注意自身的行为习惯。当然除了有针对性的家长会之外，还可以利用微信群与家长们继续进行及时的沟通，做到家校一体。 五、学生
习惯行为养成毕竟要靠的是内在驱动力。不管是教师、学校、家长，他们产生的都是外在的驱动力。只有学生积极要求向上，有改变自己的决心，有了内驱力，行为教育才会取得更加显著的效果。所以进行行为习惯养成教育必须要注重孩子自身意识的改变，让学生从内心意识到需要改变自己，认识到自身的缺点与不足。 培养学生的良好行为习惯应该从以下几个方面入手
1.遵守日常的行为准则--校纪校规。要养成好的行为习惯，首先就要让学生严格遵守小学生行为准则，以及校纪校规。俗话说，没有规矩，不成方圆。在校纪校规执行过程中必须要保证严肃性、公平公正性。
2.诚信教育。社会上很多不良的现象都和诚实守信相关。那么让学生养成诚实守信的习惯就显得更为重要。一个人无信则不立。守信是人的道德准则中最基本的一条。当然，在教育学生守信的同时，老师、家长、学校各个方面也要做到这样一点。
3.交通规则教育。现在很多学生在上学时，都是由家长进行接送。很多交通事故的起因都是由于车速过快，驾驶员不遵守交通规则而导致的。那么如果对学生进行很好的交规教育，不仅可以让学生注意交通规则，确保人身安全，同时也可以让学生提醒家长注意交通规则，从而形成一个良好的社会风气，一个良好的交通环境。
4.要教育学生尊重他人，热爱集体。由于很多学生都是独生子女，甚至于他们的家长就是独生子女。这些孩子平时与其他同学的交流或与朋友的交流很少，那么容易养成孤僻霸道等习惯。所以一定要教育学生团结友爱，关注他人，帮助他人。
5.进行感恩教育。现在很多青少年都认为家长、老师所做的是理所应当的。要让学生看到别人为自己所做的事，有一颗感恩的心、尊重的心。这些感恩不仅包括父母对子女的付出，老师对孩子的教育付出，还包括国家社会为我们所提供的各种各样好的环境，便利条件所做出的一切。要让学生感恩父母、感恩教师、感恩社会、感恩我们伟大的祖国。只有学生懂得了感恩，他们才知道尊重别人，能够更多的去关爱他人，从而使自己成为一个对国家对社会有用的人。
6.要对学生进行劳动教育。我们的生活水平在逐渐提高，体力劳动变得越来越少，现在很多学生都很少有机会参加一些劳动实践。只有参与劳动他们才能体会到劳动的辛苦，才会尊重别人的劳动成果。我们在培养孩子劳动意识上，可以从以下几个方面入手：1、让学生积极参
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与班级和学校的卫生打扫。老师可以让学生自主的做事，可以安排老师小助手。当劳动任务变成帮助老师做事情，学生就会乐于参与。并且，老师在学生完成劳动之后，一定要感谢学生的劳动，让他们觉得自己的劳动得到了别人的认可。2、教育学生帮助家长做一些力所能及的家务。这必须提前和家长做好沟通。每当孩子们做完一样劳动之后，也要让家长对孩子们的劳动予以尊重和认可，对孩子提出表扬。