内容发布更新时间 : 2024/11/14 10:57:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4.某市7岁女童体重的平均数为20．1公斤，标准差为3公斤，身高的平均数为120．4厘米，标准差为14厘米。问身高发展与体重发展相比哪方面差异程度大？

六、综合计算题（本大题共13分）

某校开展小学生非智力因素培养实验，实验前经检验实验班与对照班的测试成绩无显著性差异，实验后两个班又进行了统一施测，结果如下表所示。问实验后实验班与对照班测试成绩是否

有显著性差异?

人数 平均数 标准差

实验班 31 30．9 4．9 对照班 32 28．7 5．7

试题A答案

一、单项选择

1 A 2 A 3 A 4 B 5 A 6 B 7 A 8 D 9 A 10 C 11 C 12B 13A 14D 15C 二、填空

1、73 2、变异性 3、局部控制 4、正态 5、点估计 6、双侧检

验 7、样本 8、集中量数 9、误差 10、P（A）＋P（B） 三、名词解释

1、标准分数又叫基分数或Z 分数，是以标准数为单位,反应一个原始数在团体中所处的位置的量数。

2、随机现象是指事先不能断言出现那种结果的现象。 3、差异量数是描述数据离散趋势的统计量。

4、相关关系是 事物间存在联系但又不能直接做出因果关系解释时的事物间的关系。 四、简答

1、1）、求全距：2）、定组数；3）、定组距 4）、写组限 5)求组

中值 6）归类划记 7）登记次数。 2、1）建立原假设和备择假设。

2）在原假设成立的前提下，选择合适统计量的抽样分布，计

算统计量的值，常用的有Z分布、T分布、F分布。 3)选定显著性水平，查相应分布表确定临界值，从而确定原假设的拒绝区间和接受区间。

4）对原假设做出判断和解释，如果统计量值大于临界值，拒绝原假设。反之，则接受原假设。

3、1）总体正态分布 2）变异可加性 3）各处理的方差一致 五、简单计算

1、ⅹ=26毫秒 AD=3.71毫秒

2、ZⅠ=0.67 ZⅡ=1.25 ZⅢ=0.83 ZⅡ＞ZⅢ＞ZⅠ

3、SEX=2 U=65±1.96 ×2 U∈(61.08-----68.92) 4、CV身高=0.12 CV体重=0.15 CV体重＞CV身高 六、综合计算

双侧t检验 SEx=1.36 t=1.62 df=61

t＜t0.05/2(60)=2.00 拒绝H0