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安徽省教育科学研究重点项目

成 果 鉴 定 书

课 题 名 称：《初中古诗词教学辅助手段探索与实践》 立项年份及序号： 2009年 课 题 承 担 者： 朱丽 时丽 工 作 单 位： 寿县迎河中学 研究起止时间： 2009年9月至2010年6月 组织鉴定单位： 鉴 定 方 式： 鉴 定 日 期：

安徽省教育科学规划领导小组办公室制

成 果 鉴 定 须 知

第一条 安徽省科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由省教育科学规划领导小组办公室(以下简称规划办)审核验收。

第二条 课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告。

第三条 成果鉴定一般收课题人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。必要时，规划办单独组织对有关课题成果的鉴定。

第四条 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家一般为3-5人。专家人选由课题负责人与规划办共同商定。

第五条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告(报告中应含成果自我评价)等材料。如果采取会议主义方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。

第六条 鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。

第七条 鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套、研究工作总结报告一份、成果鉴定书(原件)一并送交规划办验收存档。

第八条 鉴定所需费用由课题组承担。

一、成果简介(应含其学术价值和社会效益) 本课题在课题组全体成员的努力下，经过一年的不断探索与实践已形成了初步成果。经过总结、归纳、具体分为以下几点： 1、提高了学生对古诗词学习的兴趣，增大了古诗词阅读的量和面，古诗词学习效果大为增强。 2、提高了教师的科研意识，促进了教师教育理念的转变。 3、课题组成员撰写论文的积极性比以往大有提高。随着本课题的深入开展，教师在实践和研究中获得了许多第一手资料和体会、感受，也产生了许多新的思考，于是自加压力撰写论文成了自觉行动，并从中提高了课题的理论水平。 1

二、提供鉴定的成果主件、附件目录 1、开题报告 2、问卷调查与小结 3、教师示范贴 4、学生摹写字帖及小结 5、教师指导朗读及小结（含磁带） 6、学生学习朗读及小结（含磁带） 7、古诗词赏析试卷及分析小结 8、论文集 9、结题报告

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三、课题组成员名单 序 姓 名 职务职称 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 朱丽 时丽 王才安 程龙雨 李先梅 朱克刚 张军 史学荣 李曙霞 王本成 中一 中一 中高 中高 中高 中一 中一 中一 中一 中一 中二 中一 工作单位 对课题主要贡献 负责开题报告、立项申请寿县迎河中学 书等。 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 寿县迎河中学 3

负责结题报告等 负责组织、安排、指导 负责收整、检查 负责阶段性小结、总结 指导学生朗读 教师示范朗读 指导学生摹写字帖 古诗词赏析与分析 教师示范贴 问卷调查及分析 文印 11 唐新玲 12 蔡士阔