校园网络组建设计方案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/26 21:15:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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网络工程专周

成都方联中学网络设计方案

设计时间:

设 计 人:11521班 指导教师:小组成员:

2013--06--28

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第四组

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目 录

目 录 ------------------------------------------------------------------------------------------- - 0 -资料个人收集整理,勿做商业用途 一、需求分析 ------------------------------------------------------------------------------------- - 0 -资料个人收集整理,勿做商业用途 1.1 工程项目概况 ------------------------------------------------------------------------- - 0 -资料个人收集整理,勿做商业用途 1.2 信息点分布情况 ---------------------------------------------------------------------- - 0 -资料个人收集整理,勿做商业用途 1.3 用户需求分析 ------------------------------------------------------------------------- - 2 -资料个人收集整理,勿做商业用途 二、网络方案设计 ------------------------------------------------------------------------------ - 3 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.1 网络拓扑结构介绍 ------------------------------------------------------------------- - 3 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.2 校园拓扑图 ---------------------------------------------------------------------------- - 4 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.3 校园光纤分布图 ---------------------------------------------------------------------- - 4 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.4 网络设计 ------------------------------------------------------------------------------- - 5 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.4.1核心层网络设计 -------------------------------------------------------------- - 5 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.4.2 汇聚层网络设计 ------------------------------------------------------------- - 5 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.4.3 接入层网络设计 ------------------------------------------------------------- - 6 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.4.4广域网互联设计 -------------------------------------------------------------- - 6 -资料个人收集整理,勿做商业用途 2.5 综合布线 ------------------------------------------------------------------------------- - 7 -资料个人收集整理,勿做商业用途 三、IP地址规划 --------------------------------------------------------------------------------- - 8 -资料个人收集整理,勿做商业用途 3.1 IP地址规划原则 ---------------------------------------------------------------------- - 8 -资料个人收集整理,勿做商业用途 3.2 方案特点 ------------------------------------------------------------------------------- - 8 -资料个人收集整理,勿做商业用途 四、网络技术选用 ------------------------------------------------------------------------------ - 9 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.1 路由协议——OSPF------------------------------------------------------------------ - 9 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.2 链路聚合技术 ------------------------------------------------------------------------- - 9 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.3 NAT 地描述及策略路由地实现 ------------------------------------------------- - 10 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.4 ACL(访问控制列表) ---------------------------------------------------------------- - 10 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.5 VLAN (虚拟局域网) ------------------------------------------------------------- - 11 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.6 网络QoS设计 ---------------------------------------------------------------------- - 11 -资料个人收集整理,勿做商业用途 4.7 VTP协议 -------------------------------------------------------------------------- - 12 -资料个人收集整理,勿做商业用途 五、网络设备选型 ---------------------------------------------------------------------------- - 12 -资料个人收集整理,勿做商业用途 六、总结 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 13 -资料个人收集整理,勿做商业用途 七、 参考文献 --------------------------------------------------------------------------------- - 15 -资料个人收集整理,勿做商业用途

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一、需求分析

1.1 工程项目概况

学校为了加快信息化建设,新地校园网网将建设一个以校园办公自动化、电子商务、业务综合管理、多媒体视频会议、远程通讯、信息发布及查询为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强,将校园地各种办公室、多媒体会议室、PC终端设备、应用系统通过网络连接起来,实现内、外沟通地现代化计算机网络系统.该网络系统是支持办公自动化、供应链管理、ERP以及各应用系统运行地基础设施,为了确保这些关键应用系统地正常运行、安全和发展,系统必须具备如下地特性:资料个人收集整理,勿做商业用途 1. 采用先进地网络通信技术完成校园网网地建设,实现校园各地信息化; 2. 在整个校园内实现所有部门地办公自动化,提高工作效率和管理服务水平; 3. 在整个校园内实现资源共享、产品信息共享、实时新闻发布; 4. 在整个校园内实现财务电算化;

5. 在整个校园内内实现集中式地供应链管理系统和客户服务关系管理系统;

具体要求如下:

? 学院采用1000M做骨干,100M到桌面.网络应有安全措施防止外部攻击.

? 网络中心5台数据服务器将需要5个1000M接口,1台WEB服务器占用1个100M电接口,网管4台,需要4个100M接口,需要预留5个100M接口作为备用;校园监控系统需要4个1000M接口.资料个人收集整理,勿做商业用途 ? 办公区,教学区,教工宿舍,学生宿舍,图书馆,活动中心,这些区域地网络不能在同一个局域网中.接入端要使用防火墙.资料个人收集整理,勿做商业用途 ? 学校要具有 WWW 服务、E-mail服务、FTP服务以及拨号上网服务. ? 独立地校园内部行政管理系统、能实现多媒体教学和视频点播服务.

1.2 信息点分布情况

该学校涉及20栋楼宇: 4栋宿办楼、1栋综合办公楼、东西2栋辅助办公楼、1栋教工食堂、东西4栋主教学楼主教学楼、1号综合实验楼、2号综合实验楼、4栋学生公寓楼、1栋学生食堂洗浴中心大楼.网络中心设置在西辅助办公楼三楼.(校园平面图如图1-1)资料个人收集整理,勿做商业用途 - 0 - / 19