内容发布更新时间 : 2024/10/1 17:42:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【2019最新】七年级地理上册 4-1 天气与天气预报讲学稿（无答案） 湘

教版

学习目的：

1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用； 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；

3．了解天气预报的流程和用途，了解空气质量对生活的影响。 模块一：自主学习

学习内容 一、温故知新 1、造成海陆变迁的主要原因： 、 ； 2、板块的运动有两种，一种是 ，例如红海的扩张；另一种是碰撞挤压，例如： 。 3、全球的两大火山地震带是： 和 。 二、预习课本P53-59，独立完成1—7题的内容，并在课本上把重点内容用红笔标记。 1、天气是指一个地方 内的 、 、 、 等大气状况。 2、气候是某一个地区 的天气和 的综合状况。 3、天气预报是气象专家通过对各种途径获取的 ，进行科学分析后对 所作出的预测，一般通过媒体向公众发布。在 上有特定的天气预报符号。 4、在卫星云图中，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。 5、随着工业及交通运输业的不断发展，大量有害物质被排放到空气中，空气中的 、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、可入肺颗粒物及有害气体等含量增加，使 变坏。 6、空气污染指数 ，表示空气越清新；空气污染指数 ，表示空气越污浊。 7、下列句子，哪些描述“天气”，哪些描述“气候”？ ①狂风暴雨（ ）；②多云转晴（ ）；③四季如春（ ）；④冬冷夏热（ ）；⑤夜来风雨声，花落知多少（ ）；⑥冬无严寒，夏无酷暑（ ）。 【尝试性练习】 1、 大家约好周末去秋游，可天气怎么样呢？ 小明同学说他刚看过电视，为了表现一下自己， 小明在黑板上画了几个图形，右图中是小明画的 图形，请你说出天气状况 （1）天气由 转 。（2）风向 ，风力 。 1 / 4

摘 记 （3）最低气温 ℃，最高气温 ℃ 模块二：交流研讨

研讨内容 【三人小组研讨内容】 1、判断下列4句诗句，哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。 （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；（2）夜来风雨声，花落知多少； （3）东边日出西边雨，道是无晴却有晴；（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 2、根据课本P56图4.3内容，模拟电视天气预报，向同学报告、、广州、海口四地的天气状况。 3、 有哪些人类活动会影响空气质量？我们应该怎么样改善空气质量？ 【大组展示方案】 1、、完成第一题的展示内容，了解天气与气候的差别，分析诗句的意思，判断哪些属于天气、哪些属于气候。 2、完成第二题的展示任务，注意细看P55图4.2中的天气符号和风向、风级（要求带动小组成员一起按照平时看的电视里的天气预报播报天气） 3、完成第三题的展示任务，注意从生活的体验出发，谈谈现实生活中的空气污染以及怎么样从我做起。 摘 记 模块三：巩固内化及教师精讲

学习任务（教师精讲） 摘 记 2 / 4

1、天气与气候的区别在于天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况，它是时刻变化的；而气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 2、熟记天气预报中常用的天气符号 3、空气质量的好坏与大气中污染物的含量（即空气污染指数）有关。污染指数越大，空气越差。

模块四：当堂训练

1.下列词句描述天气的是（ ）

A.昆明四季如春 B.今年干旱少雨 C.四季分明 D.昨天天气晴朗 2.下列描述中，说明气候的是（ ）

A.北风吹，雪花飘 B.夜来风雨声，花落知多少 C.东边日出西边雨 D.海南岛春秋相连，长夏无冬 3.从东南方向吹来的风，我们叫它（ ）

A.东南风 B.东风 C.南风 D.西北风

4.天气预报中说有寒潮到来，你将做的准备是（ ）

A.多穿御寒的衣服 B.带好防晒遮阳用具 C.带好雨伞预防冰雹 D.减少御寒衣服 5.在卫星云图上，绿色表示（ ）

A.海洋 B.陆地 C.云区 D.天空 6.天气预报要说明一日内的（ ）

A.气温和降水情况 B.阴晴和气温情况 C.阴晴、风、气温和降水的情况 D.风和降水情况

7.如你是一名天气预报员，你作出预报结论的主要依据是 （ ）

A.前几天的天气状况 B.当时的天气状况 C.各种天气图表 D.附近地区的天气 8.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面也受（ ）的影响。 A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动

9.“未来天气内将有寒潮影响本市，气温下降6℃-8℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关（ ）

3 / 4