内容发布更新时间 : 2024/5/24 8:14:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《机械基础》教学大纲
学 时：54
适用专业：汽车运用、汽车营销、汽车电子、计算机控制、制冷、楼宇等 一、课程的性质与任务
课程的性质：三年制近机类或非机类专业基础课。
课程的任务：使学生掌握常用工程材料的性能、用途、热处理方法，能够根据产品的性能要求选择合适的材料。了解铸造、锻压、焊接工艺的特点。掌握一般机器中常用机构及传动装置的工作原理、运动特性、结构特点；掌握通用零部件的一般使用和维护知识。了解常用液压元件、回路的工作原理及具体应用。掌握机械加工方法基本原理、常用加工设备和工艺过程。
前导课程：工程制图与计算机绘图、机加工或金工基本技能实训
后续课程：汽车维修、汽车技术、机电设备控制等 二、教学基本要求
1. 重点掌握钢铁材料性能、特点及用途以及材料基本热处理工艺特点，能够根据机
械零件的用途选择合适的材料。 2. 了解铸造、锻压、焊接工艺的特点。
3. 掌握一般机器中常用机构及传动装置的工作原理、运动特性、结构特点。 4. 掌握通用零部件的一般使用和维护知识。
5. 了解常用液压元件、回路的工作原理及具体应用。
6. 熟悉机械切削加工的基本原理；各种切削加工的特点及设备；典型零件切削成型
加工方法及工艺过程。。
三、教学条件
1．多媒体教学课件、光盘等。 2．机械基础实验室。 3．金工实训室。
4．现代设计与制造实训室。 5．机电一体化实训室。
四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 （一）机械工程材料 理论 教学 1. 2. 3. 4. 5. 金属材料的主要性能。 常用金属材料。 钢的热处理 。 非金属材料。 机械工程材料的选用。 重点掌握钢铁材料的性能、特点及用途；掌握机械零件的选材原则。 掌握金属材料力学性能的检测方法；掌握钢材各种热处理方法的特点及对材料性能的影响。 了解铸造、压力加工、焊接及其他成型工艺的特点；会确定典型零件的毛坯成型方法。 4 实践 项目 1. 常用材料认知实践。 2. 材料拉伸冲击实验。（2学时） 3. 钢的淬火、调质热处理及硬度检测。（2学时） 1. 铸造 2. 锻压 3. 焊接 模型参观 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 机械传动概述 平面连杆机构。 凸轮机构。 螺旋机构。 间歇运动机构。 带传动。 链传动。 齿轮传动。 蜗杆传动。 4 （二）铸造、锻压与焊接 2 理论 教学 实践 项目 （三）常用机构及机械传动装置 理论 教学 掌握一般机器中9 常用机构及传动装置的工作原理、运动特性、结构特点。 实践 项目 1. 平面机构组装实训。（1学时） 认识实际机构并2. 凸轮机构实验。（1学时） 掌握它们的具体3. 机构综合应用认识实践。（1学时） 应用。 1． 轴。 2． 轴承。 3． 联轴器、离合器、制动器。 4． 连接及连接件。 5． 弹簧。 掌握标准零部件的选用原则和方法，以及通用零部件的一般使用和维护知识。 3 （四）常用机械零件 3 理论 教学 实践项目 1． 轴系拆装实训。（2学时） 认识实际机械零2． 减速器拆装实训。（2学时） 部件并掌握它们3．机械传动系统组装实训。（2学时） 的具体应用。 4 （五）机械传动系统及其分析计算 理论 教学 1． 机械传动系统的基本概念。 2． 定轴轮系传动比的计算。 了解定轴轮系和周转轮系各自的特点；掌握机械传动系统传动比的计算方法。 认识实际周转轮系的结构及其具体应用。 了解常用液压元件、回路的工作原理及具体应用。 认识实际液压元件及液压系统。 掌握机械切削加工的基本原理。 2 实践项目 （六）液压传动与气压传动 理论 教学 实践教学 1． 液压传动概述 2． 液压元件 3． 液压基本回路及液压系统 1. 常用液压元件及基本回路认识实践。（2学时） 1． 切削运动和切削要素 2． 金属切削刀具 3． 金属切削机床的分类与型号 1． 车削加工及车床 2． 铣削加工及铣床 3． 钻床及镗削加工 4． 刨削加工及刨床 5． 磨削及光整加工 1. 典型零件切削加工实训。(待定) 2. 多工位组合加工实践（2学时） 1． 电火花加工 2． 激光加工 3． 组合机床及其自动线 4． 数控机床 1．加工中心数控机床认知实践。 2．激光加工。 6 2 3 （七）金属切削加工概述 理论 教学 实践教学 掌握各种切削加工方法的特点、工艺过程及设备。了解典型机械零件的加工工艺路线。。 了解现代制造技术 4 （八）常用切削加工方法及设备 理论 教学 实践教学 （九）现代制造技术 理论 教学 4 2 实践教学 对比了解现代制造加工技术与普通加工各自的特点。 理论教学 2 35 19 学时合计 实践教学 备注：如后续课程开设液压与气压传动的专业，本课程可不选第六部分，适当增加实验实训
部分的学时。 五、教法说明
1、 课堂上教师利用多媒体课件和实际生产录像进行形象教学。 2、 课堂练习、讨论和课外作业相结合，以加深对所学内容的理解。