内容发布更新时间 : 2024/6/3 23:00:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

最新人教版四年级语文上册句子专项练习

1. 给下列各句排序。

（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。

（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（ ）夏天，枣上结满了小青枣。

（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。

2. 按要求写句子。

（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：______

（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：______

（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______

（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：______

3. 按要求改写句子。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子）

②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句） ③柳条拂过水面。（扩句）

④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句） ⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句）

4. 给下列各句排序。

（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （ ）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

5. 给下列各句排序。

（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 （ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。 （ ）脚穿一双特大号皮鞋。

（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

6. 扩写句子。 ①火车穿过原野。 ②天空中挂着圆月。

7. 说说下列句子中划线词的意思。

①非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。

②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。 ③牲口没了，官府岂能善罢甘休。

8. 按要求改写句子。

①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）

②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）

③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） ④洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）

⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。（在原句上修改病句）

9. 照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，很好。 ①有空多看书，不是很好吗？

②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

10. 句子练习。

①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句） ②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画（连字词成句） ③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）

11. 我会按要求写句子。

（1）小鸟______唱歌。（补充句子）

（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） ______飞快地______。

（3）①湖里 ②发出 ③木瓜 ④掉进 ⑤声音 ⑥“咕咚” ⑦的（连词成句,写序号）

（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵 公园 阳光 笑声

12. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

13. 给下列各句排序。

（ ）碧溪河从村前流过。 （ ）村后是一望无际的桑园。

（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

14. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。

15. 按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）

16. 按要求写句子。

（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）

（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）

（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）

（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特点）

（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）

“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。

17. 按要求写句子。

（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）

（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）

（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）

18. 按要求写句子。

（1）许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）

（2）天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)

（3）远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)

19. 按要求写句子。

①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）

②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）

③树叶落下来。（扩句）

④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

20. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。 ②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。 ④改为比喻句：漓江的水很绿。

21. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句） （3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） （4）日子很快就过去了。（改成比喻句） （5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

22. 按要求改写句子。

（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句）

（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子） （3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

23. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。

例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （1）李校长______，看上去很生气。 （2）王奶奶______，看上去很高兴。

24. 照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。

25. 照样子,写一写。 例:玉米又大又多

（1）桃子又______又______ 西瓜又______又______ （2）例:小白兔一边跑一边喊。 ______—边______—边______。 （3）例:我坐在秋千上荡来荡去。 ______在______来______去。

26. 句子练习。 （1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。（扩句）

②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）

（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

27. 按要求改写句子。

①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）

②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）

28. 按要求写句子。

（1）真是令人难以置信。（用划横线词语造句）

（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）

（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）

29. 我会积累，我会读书。

（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 ______ ______ ______，______。 ______，______。

（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 先写出书名：《______》

简要谈谈你认为好的理由：______

30. 按要求写句子。

①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句）

③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句）