内容发布更新时间 : 2024/11/15 22:46:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

一年级课外阅读指导教学设计

课题 教学目标 2.28 1、书的世界真大 时间 1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性； 2、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。 课前准备 了解学生读书情况，去图书室、阅览室参观，准备各种书及书的光盘。 步骤 教学活动 学生活动 猜谜激趣1、出示谜面：是谁能让我们1、猜谜：书。 导入新课 上知天文下知地理；是谁能让2、读名言，解名言： 我们了解过去走进未来；是谁教能让我们心爱祖国胸怀世界；①读书使人会写文章。 ②书可以使聪明。 ③多读书，就能获得知识。 学是谁能让我们智慧无穷茁壮成过程 长。 2、出示名言： ①读书破万卷，下笔如有神。 ②书犹药也，善读之可以医愚。 ③读书百遍，其义自见。 1 ⒈组织观看《北京图书馆》1、小组交流各组代表带书全班交流 过渡：书这么好，我们一定要上台交流。 评选书星 好好读书，我们参观了学校的①图书馆是我们选书的地方，图书馆、阅览室，你看到了什么？ 那里书真多，真是知识的海洋。 ⒉小结：学校、地方都有图书②阅览室是我们看书的地方，馆、阅览室，这都是提供大家读书的地方，这说明读书的重要，我们一定要认真读书，长大了成为一个有学问的人。 我们找到各种各样的刊物和书籍。 ⒈出示光盘，请谁说说这里⒈学生试猜，众说纷纭。

出示光盘面包含多少本书，有多少⒉学生看放光盘，激发情感悟现代 字？ 趣。 ⒉教师放光盘，告诉学生包⒊说说感想。 含的内容，激起学生读书的电子阅览室就更方便了，只要兴趣。 3、小结。 有一张光盘就可装下很多的书，从网络上读书就更方便了。 ⒈请学生把自己家里的书⒈学生操作参加竞赛，交实践体验进行分类。善后选取一本自流竞赛体会。 课外拓宽 己喜爱的书进行阅读比赛。 2、回家选书阅读，准备交2、请学生回家自选看一本流。 书，到下一节课在小组交流。 2 课题 2、读书要正确 时间 3.7 教学目标 指导学生用正确的姿势，用正确的方法读书，养成正确读书的习惯。 课前准备 步骤 每生准备一本拼音读物。 教学活动 学生活动 1、讲故事：天线宝宝都很爱1、学生讨论： 故事激读书，由于会读书，他们个个因为他们看书时不注意姿势，书趣导入能说会道，知道了许多希奇古和眼睛太近了，腰不挺直，所以教学过程 新课 怪的事。可最近丁丁与拉拉不知怎么一回事，眼睛越来越看不清东西了，背也驼了，你们是什么原因吗？请小朋友讨论一下。 他们眼睛越来越看不清东西了，背也驼了。 2、小结：小朋友说得很对，是他们不注意正确看书习惯而生病的。 3