内容发布更新时间 : 2024/6/29 14:19:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

九年级英语培优计划

长春市第八十九中学 翟志燕

为了优等生不仅能务实基础知识，而且能拓展知识，本人认真研读教材认真细致地做好计划，扎扎实实地备好每一节课，踏踏实实地上好每一节课。在培优方面，我考虑以下几点：

第一，要想办法让成绩优秀的学生形成持久的积极的学习态度。

凡是由于虚荣或一时兴起而努力学习的学生不一定有持久的积极的学习态度。所以要对成绩优秀的学生进行理想教育，让他们把学习当作一种乐趣，成为体现个人人生意义的行动的一部分。

第二，让他们确立学习的目标 。引导他们把学习分成几个阶段，每个阶段定一个目标。实现这些目标就意味着自己成功了。然后带着这些成就感，激励他们实现下一个更大的目标。

待优等生端正学习态度，明确学习目的后，我有意识地，有计划地布置一些课堂内·外的学习任务。课堂内的学习任务以理解归纳为主，课堂外的学习任务以识记为主。下表就是我的教学任务。

学习内容 实施方案 备注 词汇&综合练习 （发散在课外二十分钟） 每周吩咐学生提前跟读录音机，学习即将要学的单词并记忆默写。 课堂外 记忆（由我编写的）重点词组，并当堂默写。 课堂内 语法与写作&综合练习 （两个课时） 围绕一个主题展开并能体现一个具体时态的当堂限时写作。首先，当堂批改一个或两个学生的作品，然后，学生学会相互批改。 课堂内 阅读理解&综合练习 （两个课时） 限时阅读一篇典例，讲评分析后，限时做一篇或两篇。 课堂内 一周自己限时完成3-5篇 课堂外 完形填空&综合练习 （两个课时） 限时完成一篇典例，讲评分析后，限时做一篇或两篇。 课堂内 一周自己限时完成3-5篇 课堂外 除此之外，每次上课都会坚持做一套综合题，当堂讲练，锻炼学生考试答题能力。所以，3次培优课，以默写单词短语题片、例讲完形阅读、当堂写作、做综合练习题为主。