人教版高中生物选修3:生态工程的基本原理 同步课时练习 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/6 7:22:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课时作业15 生态工程的基本原理

一、选择题

1.要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是( ) .A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源 B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积

解析:淀粉生产生物燃料可以减少污染,但限制了粮食的产量,使世界粮食价格上涨;化学农药的使用会在一定程度上防治病虫害,但亦会殃及其他生物,可能破坏生态平衡;大力开垦湿地,扩大粮食种植面积也容易破坏生态平衡,得不偿失。

答案:C

2.某些地区出现“前面造林,后面砍林”的现象,产生这种现象的原因是( ) A.协调与平衡原理失调 B.整体性原理失调

C.系统结构决定功能原理失调 D.系统整体性原理失调

解析:在人们利用某些自然资源的时候,往往由于缺乏整体调控,从而导致做了很多无用功,同时对生态系统造成破坏。题目中所说的现象就是由于整体调控不当造成的。

答案:B

3.“1+1>2”体现的生态工程基本原理是( ) A.物种多样性原理 C.协调与平衡原理

B.系统整体性原理

D.物质循环再生原理

解析:系统整体性原理是指系统各组分只有比例适当,才能实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。

答案:B

4.生态农业比一般农业( )

A.投入多,产出多,污染少,可持续发展能力强 B.投入少,产出多,污染少,可持续发展能力强 C.投入一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强

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D.投入和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强

解析:在生态农业中,实现了废弃物资源化,利用物质循环再生原理,因此投入少,污染少,同时产出多,可持续发展能力强。

答案:B

5.在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是( ) A.提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件 B.提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件 C.保持生态系统内各种群的密度固定不变 D.单纯追求农业或林业的最大产量

解析:生物多样性越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强,生态系统越不易受到破坏,即生物的种类和数量越易保持相对稳定。

答案:A

6.下图是我国南方农村地区的蔗基鱼塘和桑基鱼塘的生产模式图,该模式把很多简单的单个生产系统通过优化组合有机的整合在一起,成为一个新的高效生态系统,大大提高了系统的生产力。这种模式所依赖的主要原理是( )

A.整体性原理 B.协调和平衡原理 C.系统的结构决定功能原理 D.物种多样性原理

解析:蔗基鱼塘和桑基鱼塘的生产模式改善和优化了系统的结构,从而达到改善功能的

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效果。

答案:C

7.地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,这体现了生态工程的( )

A.系统的结构决定功能原理 B.物种多样性原理 C.系统整体性原理 D.协调与平衡原理

解析:单独存在时,两种生物都不能很好地生活,但是在一起的时候就出现了一种“1+1>2”的效果,体现了系统整体性原理。

答案:C

8.“三北”防护林工程建设中注意了以下两个问题: (1)考虑到树种的生态适应性问题; (2)考虑到树种多样性问题。 这分别体现了生态工程的( ) A.系统学原理和物种多样性原理 B.协调与平衡原理和物种多样性原理 C.整体性原理和物种多样性原理 D.物种多样性原理和整体性原理

解析:引种时必须要注意引种的生物是否与当地的环境相协调,因此树种的生态适应性体现了协调与平衡原理;树种多样性体现了物种多样性原理。

答案:B

9.下图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是( )

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