内容发布更新时间 : 2024/5/8 19:06:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
64.利他行为是一种( )的行为。 A.期望报答 B.不期望报答 C.勇敢 D.相互交换
65.沟通是（ ）传递和交流的过程。
A.信息 B.情感
C.物质
D.意识
66.（ ）不是沟通结构模型中的基本要素。 A.信息 B.障碍
C.背景
D.认知
67.（ ）不属于团体沟通网络形式。
A.全通道型 B.圆型
C.连锁型
D.轴型 68.好朋友之间交往的距离属于（
）距离。 A.公众 B.社交
C.个人
D.亲密
69.单向沟通与双向沟通主要是以（ ）来划分的。
A.信息流动的方向 B.一方是否传递更多的信息
C.一方是否主动 D.信息源及接受人的位置是否互换
70.研究表明，（ ）的沟通，信息的传递速度较快，群体成员的满意度比较高。
A.圆周式 B.轮式
C.全通道式
D.Y 式
71.属于单向沟通的人际距离是（）。
A.公众距离 B.社交距离
C. 个人距离
D.亲密距离
72.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的(
)的联系
A.心理上 B.行为上
C.合作方面
D.利益上
73.( )不是人际关系的特点。
A.个体性 B.直接性
C.情感性
D.系统性
74.根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（
）。
A.智慧 B.真诚
C.热情
D.幽默
75.下列选项中，不属于人际吸引原则的是( )。
A.社会交换原则 B.平等性原则
C.强化原则 D.联结原则
76.某个人只要经常出现在你面前，就能增加你对他的喜欢程度，这种现象指的是（A.条件作用 B.辐射效应
C.曝光效应
D.投射作用
77.有才能的人如果（
），会增加他们的吸引力。
A.犯罪 B.犯小错误
C.小气
D.冷漠
78.（ ）是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最重要的因素之一。
6
）
A.熟悉 B.接近 C.人格品质 D.外貌 79.( )是由相互依赖、相互影响的成员结成的集合体。 A、群众 B、正式组织 C、群体 D、观众群
80.心理学家认为，去个性化状态会使个体的侵犯性（ ）。
A.增加 B.减少
C.不变
D.不确定
81.个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（
）。
A.社会促进 B.社会惰化
C.利他
D.从众
82.个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时更为低下的现象，称为（
）。
A.社会促进 B.社会抑制
C.利他
D.从众
83.群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象，叫做（A.社会促进 B.去个性化
C.社会抑制
D.从众
84.有他人在场时，个体从事难度较大的工作，经常会出现的现象是（）。
A.结伴效应 B.观众效应
C.社会抑制效应
D.罗森塔尔效应
85.个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（ ）。A.竞争
B.人际互动
C.合作
D.协调
86.个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称之为（ ）。
A.合作 B.竞争
C.让步
D.妥协
87.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（ ）
A.勒温 B.伯德
C.斯德克迪尔
D.若拉列夫
88.在实行“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（ ）
A.社会促进 B.社会懈怠
C.去个体化
D.团体偏移
89.奥斯本设计的问题解决的技巧被称为：（ ）
A.社会促进 B.团体动力学
C.团体极化
D.头脑风暴
90.“众人拾柴火焰高”，这是（ ）现象。 A.社会助长 B.社会懈怠 C.从众 D.群体极化
二、多项选择题
1.社会心理学的研究领域包括（ ） A.个体过程 B. 群体过程 C. 心理过程 D.人际过程
2.社会心理学研究的相符行为主要有( ) A.从众 B.合作
C.服从
D.竞争
。7
）
3.有几门学科对社会心理学的诞生和发展做出过关键的贡献，它们是孕育社会心理学的学 科母体。这些学科是（ A.社会学 B.生物学
4.1908 年（ 诞生 。
A.心理学家奥尔波特 C.心理学家勒温
（ ）。
A.德国的民族心理学 C.英国的本能心理学
A.从描述转向实证研究 C.从思辨转向观察研究
7.社会心理学研究的具体方法有( A.相关研究
A.价值中立原则
A.随机抽样
B.调查研究
)
C.个案研究
）。
C.伦理原则
D.重复原则
）
D.文献研究
）。
C.文化人类学
D.心理学
）分别出版了社会心理学专著，标志着社会心理学作为一门独立的学科的
B.社会学家罗斯 D.心理学家麦独孤
5.19 世纪中叶到 20 世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括
B.法国的群众心理学
D.奥地利的精神分析学派
）。
6.社会心理学实证分析阶段的主要特点是（
B.从定性研究转向定量研究 D.从纯理论研究转向应用研究
8.社会心理学研究应遵循的主要原则有（
B.系统性原则
9. 社会心理学进行实验研究时，必须满足基本的实验条件。其中有（
B.自变量稳定
C.因变量稳定
D.保持其他因素的持续稳定
10.关于社会化，说法（ ）是正确的。
A.社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程 B.社会化涉及社会及个体两方面 C.社会化伴随人的一生
D.成人期的社会化是再社会化
11.社会化的基本内容有（
）。
A.教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能
B.教导社会成员遵守社会规范
C.教导社会成员树立生活目标，确定人生理想 D.培养社会角色
12.行为规范社会化包括( A.法律社会化
)
C.民族社会化
D.道德社会化
B.政治社会化
）
13.社会化的基本特点有（
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A.人类有较长的生活依附期 B.以遗传素质为基础 C.具有强制性 D.个性和共性的统一 14.( )是影响社会化的因素 A.风俗习惯 B.学校教育 C.大众传媒 D.伙伴群体
15.性别角色的特点是（ A.多样性 A.引导
A.认知方面
A.反应显著性 A.情绪
A.刻板印象
（ ）。 A.态度
A.加法模式
A.人格特征 A.陌生 息，即（ A.规律性
A.首因效应
A.认知成分
B.稳定性
)的功能
C.组织
D.推论 ） C.人际交往方面
D.成就动机方面
）
C.文化制约性
D.共同性
16.性别图式具有(
B.维持
17.男女两性的心理差异主要表现在（
B.人格特点方面
)
18.社会认知的特点有(
B.稳定性 C.选择性 ）等。 D.经验
D.自我控制性
19.影响社会知觉的主观因素包括（
B.需要
C.性格
20.由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（
B.首因效应
C.近因效应
）。
D.光环效应
21.在有限经验基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生
B.偏见
C.歧视
D.距离 ）。
D.中心品质模式
）等。
22.印象形成中的信息整合模式包括（
B.平均模式
C.加权平均模式
23.在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因可包括（
B.能力
C.天气
D.工作性质
24、一般来说 ，近因效应容易出现在（ ）的人之间
B.熟悉
C.亲密
D.初次交往
25、凯利的归因理论也被称作三维理论，根据该理论，个体在归因时需要同时考虑三种信
）信息。
B.独特性
C.一贯性 )
C.仁慈效应
D.投射效应 D.一致性
26.印象形成中的心理效应有(
B.近因效应
）。
27.态度的成分包括（
B.情感成分 C.社会评价成分 D.行为倾向成分
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28.态度的功能主要包括（ A.调适功能 A.强度 A.内化
）几个方面
C.价值表现功能
D.认知功能
B.自我防御功能
）。 C.向中度
D.方向
）阶段。
29 态度的维度包括（
B.深度
30.根据凯尔曼的观点，态度形成包括（
B.评价
C.服从
D.认同
31.说服者方面影响态度转变的主要因素有（ A、对人态度
A.平衡理论
B.威信
C.语言表达 ）。
）。 D.专家资质
32.态度转变理论主要有（
B.认知失调论
C.社会交换论
）。
D.精神分析论
33.根据海德的平衡理论，可以认为（
A.如果三种关系从各方面看都是否定的，或两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状
态
B.如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定，一种是肯定，则存在平衡状态 C.如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态 D.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的，则存在平衡状态
34.关于认知失调论，说法（
）是正确的。
A.降低失调的认知因素双方的强度可以减少失调
B.个体关于自我、环境和态度对象都有许多的认知因素，当各认知因素出现“非配合性” 的关系时，个体就会产生认知失调
C.认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态 D.文化价值冲突是认知失调的原因之一。
35.模仿的发展有它的规律性，其表现有（ A.从被动模仿到积极模仿 C.从游戏模仿到生活实践模仿
36.流行的特点( A.非控制性 A.模仿 38.( A.快速性
) B.循环性
) C.从众
D.自我防御 C.表面性
D.时效性 ）。
B.从无意模仿到有意模仿
D.从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿
37.流行产生的心理原因(
B.众从 )是流言的特点
B.广泛性
C.恐怖性 D.迷惑性
)
39.发挥竞赛的积极作用,要关注竞赛的恰当组织,下列表述正确的是(
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