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一年级下汉字资料

《彩虹》·写字表

课文11：那 着 到 高 兴 千 成

汉字 那 助记 解释 备注 冄，既是声旁也是形旁，是“冉”的同源字，即“髯”◎ 指较远的时间、地方或事物，会意 与“这”相对：～里。～个。～样。～些。～时。～么。 的本字，表示络腮胡子。那，篆文（冄，即“冉”，髯，络腮胡子） （邑，城邦），表示以络腮胡子为特征的西域城邦。造字本义：名词，男人普遍长着大胡子的西域地区。隶书将篆文字形中的“冄”写成；将篆文字形中的“邑”写成“双耳旁”。俗体楷书依据草书字形将正体楷书字形中的“冉”简化成。 着 那，西域城邦。字形采用“邑”作边旁，采用“冄”作声旁。 “箸”是“著”和“着”的本字。者，既是声旁也是形zhuó 会意 旁，是“煮”的省略，表示煮熟的食物。箸，金文1. 穿（衣）：穿～。穿红～绿。～ 装。 多音字 2. 接触，挨上：～陆。附～。不～边际。 （竹，筷子）（者，即“煮”，3. 使接触别的事物，使附在别代表熟食），造字本义：古人在宰牲或祭祀的日的物体上：～眼。～笔。～色。～子，将筷子插在煮熟的猪头或其它兽头上，以墨。～力。～想。～意（用心）。示敬请祖先和神灵钦享他们虔诚的供献。直到 今天，许多地方仍然保留着这一传统。有的籀文4. 下落，来源：～落。 5. 派遣：～人前来领取。 6. 公文用语，表示命令的口写成象形字，字形像一双筷子。有的籀文气：～即施行。 zháo 1. 接触，挨上：～边。上不～一年级下汉字资料 由竹（竹，筷子）、力（用力夹紧）会义，表示伸手用筷子夹紧。篆文基本承续金文字形，将金文的“者”写成。隶书将篆文的“竹”写成“草”，将篆文的写成。当“箸”的引申义“突出、显著”消失后，后人用“著”代替“箸”；当“著”的引申义“穿着”消失后，后人又用“着”代替“著”。正体楷书承续隶书字形。俗体楷书依据草书字形，将正体楷书的“草天，下不～地。 2. 感受，受到：～凉。～急。～忙。～风。～迷。 3. 使，派，用：别～手摸。 4. 燃烧，亦指灯发光：～火。灯～了。 5. 入睡：躺下就～。 6. 用在动词后，表示达到目的或有了结果：打～了。没见～。 zhāo 1. 下棋时下一子或走一步：～法。～数。一～儿好棋。 2. 计策，办法：高～儿。没～儿了。 3. 放，搁进去：～点儿盐。 4. 应答声，表示同意：这话～哇！～，你说得真对！ zhe 1. 助词，表示动作正在进行或状态的持续：走～。开～会。 2. 助词，表示程度深：好～呢！ 3. 助词，表示祈使：你听～！ 4. 助词，用在某些动词后，使变成介词：顺～。照～办。 头”简写成；于是正体楷书的被写成“羊头”误写成“目”；同时将正体楷书的“日”，本义线索完全消失。“着”的字形，从“箸”到“著”到“着”，变形极大；“着”的含义，在文言、半白话、现代汉语中运用灵活，变化极大，读音与义项，都相当复杂。 着可以记为，看着多两点。 到 1. 从别处来：～达。～站。～形声 “至”是“到”的本字。至，甲骨文* 表示回到家来。～场。～任。～职。～案。中，倒在床上休息。“至”的“回家”本义消失后，签～。恰～好处。 2. 往：～群众中去。 3. 周全，全顾得着：周～。面一年级下汉字资料 面俱～。 4. 成功：得～。办～。 金文再加“人”另造“到”代替。造字本义：抵达家中，倒卧休息。篆文误将“人” 写高 兴 成“刀”。“到”的“回抵家中”本义消失后，篆文再加“人”另造“倒”代替。 到，抵达。字形采用“至”作边旁，采用“刀”作声旁。 “高”“京”、“亭”的甲骨文与金文字形相近，疑为1. 由下到上距离大的，与“低”象形 相对：～峰。～空。～踞。～原。～耸。～山流水（喻知己、知音或同源。高，甲骨文字形像拨地而起、带塔楼乐曲高妙）。～屋建瓴（形容居的多层楼台，用于瞭望预警。造字本义：瞭望预高临下的形势）。～瞻远瞩。 2. 高度：他身～一米八。 3. 等级在上的：～级。～考。 警的多层楼台。金文承续甲骨文字形。篆4. 在一般标准或平均程度之上：～质量。～消费。～价。～档。～手。～能物理。 文略有变形。 5. 声音响亮：引吭～歌。 6. 敬辞，称别人的事物：～高的形状像一个楼。 见。～就。～论。～寿。～堂。～徒。 7. 热烈、盛大：～昂。兴～采烈。 8. 显贵，道德水平高：崇～。清～。～风亮节。～尚。～雅。～洁。 9. 宗族中最在上之称：～祖。 10. 酸根或化合物中比标准酸根多含一个氧原子的：～锰酸钾。 11. 姓。 xīng 会意 1. 举办，发动：～办。～工。～ 学。～建。～叹（发出感叹声，多音字 兴，甲骨文（不同方向的四只手）如“望洋～～”）。百废待～。2. 起来：夙～夜寐（早起晚睡）。 （凡，多柄夯具）（口，劳动号子），3. 旺盛：～盛。～旺。～隆。～表示众人和着号子一齐举起多柄夯具夯地。有的衰。复～。～替（兴衰）。天下～亡，匹夫有责。 4. 流行，盛行：时～。新～。