内容发布更新时间 : 2024/6/24 21:17:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

新课标-----最新长春版------精品教案

苦糖

教学目标：

1.学习6个会写的字，12个会认的字。

2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。

教学重点、难点：

理解课文内容体会作者的内心世界。

教学准备：

小黑板，糖块

教学时数:

三课时

第一课时

教学内容：初读课文，了解大意，学习生字。 教学目标：

1.学习6个会写的字，12个会认的字。

2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

理解课文内容体会作者的内心世界。

教学过程：

新课标-----最新长春版------精品教案

一、导入：

1.板书课题，齐读课题。

2.看了课题后，你们有什么疑问吗？ 二、初读课文。 1.教师范读。

2.学生自由读、指读。 三、学习生字。

指读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？ 作业：写生字。有感情的朗读课文。

板书设计：

戚 栓 陶 腔 垫 砖 缩 拈 撮 舔 誓 咽

第二课时

教学内容：读课文，感悟理解课文。 教学目标：

1.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。

教学重点、难点：

理解课文内容体会作者的内心世界。

教学过程：

一、复习导入：这篇课文讲了一件什么事？

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二、深入学文。

（一）学习课文第1自然段 指读思考：你从这段知道了什么？ （二）学习课文第2——5段

1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。指读2——5段，思考：发生了一件什么事？ 2.“我”为什么要偷吃白糖？

3.找出描写白糖滋味的句子，指导朗读。

4.当“我”想象白糖滋味的时候，心情如何？（狂喜：极端高兴。） 5.默读3、4段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。 重点理解：

（1）“我”的心为什么缩了一下？

（2）“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？

6.作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微，让我们再来读一读这两段。

7.端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？爸爸妈妈呢？我呢？ 8.可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。 9.妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我？ (三)学习课文第6——7段

1.指读思考：这件事对“我”有怎么样的影响？ 2.“我”为什么很少吃白糖了?——苦糖

3.想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲