内容发布更新时间 : 2024/7/1 12:44:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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年 级 时间 学习内容 四 学科 语文 [ 备课教师 总课时 25.古诗两首（一） 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 学习目标 2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。 学习重点 学习难点 学习准备 学习过程 自学感悟： 能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 理解诗句意思。 多媒体课件 二度设计 师：同学们，又一年即将结束了，我们将迎来新的一年。新 年的第一天是什么节日？ 初读课文 指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ 找本课生字：爆、屠、曈 、换、符 认识生词：爆竹、屠杀、苏醒 、 交换、符号 设问导读： 自由读诗句，小组讨论：说说你知道哪句诗的意思？ 这首诗的意思是说： 。 教育资源

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1、全班齐读全诗。 2、分组接背诗句。 3、指定学生背诵。 4、小组比赛，哪组背得好。 5、同桌互相背 巩固练习: 正确、流利、有感情地背诵课文。 拓展延伸: 目标练习题 元 日 板书设计 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 四年级语文上册导学案 年 级 时间 学习内容 四 学科 语文 备课教师 总课时 25.古诗两首（二） 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 学习目标 2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。 3、理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 学习重点 教育资源

理解诗句内容。 教育资源

学习难点 学习准备 学习过程 温故互查： 理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。 多媒体课件 二度设计 小组互背古诗《元日》 自学感悟： 1、初读感知，想象画面。 2、说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容? 学生交流。 设问导读： 小组合作学习，讨论诗句意思。 小组归纳汇报： 冬天到了，北风呼呼地吹着，接着下起了鹅毛大雪，一连几天也不停，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。 听音乐感受诗的意境，边听边读。 抽生诵读。 巩固练习:正确、流利、有感情地背诵古诗。拓展延伸: 柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗。 教育资源